Transformational Leadership of School Principals in Improving Teachers' Professional Competence at Public Elementary Schools in Cluster 07, Tiro, Pidie District

Rahmatullah Rahmatullah; Nasir  Usman; Bahrun Bahrun; Murniati  AR

doi:10.55927/ajae.v4i3.14119

Authors

Rahmatullah Rahmatullah Syiah Kuala University
Nasir Usman Syiah Kuala University
Bahrun Bahrun Syiah Kuala University
Murniati AR Syiah Kuala University

DOI:

https://doi.org/10.55927/ajae.v4i3.14119

Keywords:

Transformational Leadership, Teachers’ Professional, Education

Abstract

This study examines the transformational leadership strategies of school principals in enhancing teachers’ professional competence, the obstacles encountered, and the supporting factors involved. Using a qualitative descriptive approach, the research was conducted at SDN Tiro, SDN Lhok Igeuh, and SDN Daya Blang Keudah through interviews, observations, and documentation. The findings show that principals apply transformational leadership by promoting professional development, encouraging enthusiasm for learning, and recognizing teacher efforts. Key obstacles include differences in teachers’ intellectual capacity, socioeconomic status, education levels, seniority, and frequent policy changes. Supporting factors include government support, collaboration among principals, a positive work environment, internal motivation, effective supervision, and the presence of competent teachers.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alhabsyi, F., Pettalongi, S. S., & Wandi, W. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 11–19.

AR, Murniati, Istiwana, N., & Usman, N. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Di SD Negeri Ujong Patihah Dan Sd Negeri Alue Bata. Visipena, 12(1), 156–169.

Arikunto, S. (2023). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Vol. VI). Jakarta: Rineka Cipta. Retrieved, 26.

Emron, E. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Sdn 05 Sungai Paduan Kecamatan Simpang Hilir Kabupaten Kayong Utara. ARMADA: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(3), 182–204.

Insan, N. (2016). Kepemimpinan Transformasional Suatu Kajian Empiris Di Perusahaan.

Laksono, R. D., Awa, S., Hadikusumo, R. A., SE, M. M., Kom, M., Ainun, A. N. A., SM, M. M., Kamaluddin, S. S., Cholid, N., & Utama, F. Y. (2024). Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Kinerja Tim Dan Organisasi. Cendikia Mulia Mandiri.

Mulyadi, Mulyadi, E. a. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Di Kecamatan Sematang Borang. Jurnal Media Wahana Ekonomika, 20(2), 319–336.

Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.

MUSYAROPAH, A. (2024). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran PAI di SD Islam Plus Muhajirin. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Nadirah, S. P., Pramana, A. D. R., & Zari, N. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mix Method (Mengelola Penelitian Dengan Mendeley dan Nvivo). CV. Azka Pustaka.

Nafal, Q., Maunah, B., & Patoni, A. (2024). Hakikat Kepemimpinan Transformasional. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 45–58.

Priadana, M. S., & Sunarsi, D. (2021). Metode penelitian kuantitatif. Pascal Books.

Ripai, A., Iswanto, P. N., & Munawaroh, M. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Program in House Training di Madrasah Aliyah (MA) NU Putra Buntet Pesantren Cirebon. Benchmarking, 8(1), 1–14.

Roni Harsoyo. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262.

Sana, N. N., & Effane, A. (2023). Peran kepemimpinan pendidikan. Karimah Tauhid, 2(1), 111–124.

Sufrida, S., Yusrizal, Y., & Usman, N. (2022). Implementation of Principal Managerial Supervision in Improving School Performance at The State Vocational School of Aceh Besar Regency. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), 5423–5430.

Sugiyono, S., & Lestari, P. (2021). Metode penelitian komunikasi (Kuantitatif, kualitatif, dan cara mudah menulis artikel pada jurnal internasional). Alvabeta Bandung, CV.

Sunarso, D. B. (2023). Teori Kepemimpinan. IAIN SALATIGA.

Suriagiri. (2020). Kepemimpinan Transformatif. In Kompasiana.

Waliudin, A. S., & Chotimah, C. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. SKILLS: Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 13–21.

Zulmaulida, R., Saputra, E., Munir, M., Zanthy, L. S., Wahnyuni, M., Irham, M., & Akmal, N. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.