Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Rasa Percaya Diri Peserta Didik dalam Memasuki Dunia Kerja/Usaha di SMK  Bhakti Kencana Pamanukan, Kabupaten Subang

Euis  Rohayati; Nandang  Budiman; Eka Sakti  Yudha

doi:10.55927/fjmr.v1i6.1634

Authors

Euis Rohayati Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Nandang Budiman Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Eka Sakti Yudha Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i6.1634

Keywords:

Ekstrakurikuler, Rasa Percaya Diri

Abstract

Hubungan ekstrakurikuler dengan rasa percaya diri peserta didik dalam memasuki dunia kerja/usaha, Rasa percaya diri peserta didik dalam memasuki dunia kerja/usaha di SMK Bhakti Kencana Pamanukan, Kabupaten Subang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Penelitian dilakukan terhadap 74 siswa kelas XII yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler komputer, kelas kecantikan dan kelas memasak.Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket/kuesioner dengan skala likert, dengan butir instrument sebanyak 49 butir. Uji instrument dilakukan pada 42 orang siswa kelas XII jurusan farmasi dan asisten keperawatan. Analisis data menggunakan model Rasch, dengan perangkat lunak winsteps. Dari hasil analisis data diperoleh rasa percaya diri peserta didik yang tinggi dalam memasuki dunia kerja/usaha di SMK Bhakti Kencana Pamanukan, Kabupaten Subang. Berdasarkan analisis korelasi, didapat nilai 0,750749439 yang berarti terdapat korelasi yang kuat antara kegiatan ekstrakurikuler dengan rasa percaya diri peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Creswell, John W. (2012). Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (Edisi ke empat). Educational research.

Afdal. dkk. (2014). Bimbingan Karir Kolaboratif dalam Pemantapan Perencanaan Karir Siswa SMA. Jurnal Konseling dan Pendidikan. 2 (3). 1-7

Alfinuha, S. & Nuqul Lubabin, F. (2017). Bahagia dalam Meraih Cita-cita : Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Teknik Arsitektur Ditinjau dari Regulasi Emosi dan Efikasi Diri. Psikohumaniora : Jurnal Ilmu Psikologi. 2 (1). 12-28. DOI : http://df.di.org/10.21580/pjpp.v2I1.1357

Febriantomo,E,H. & Suharnan. (2015). Traininf Effect of Self Efficacy of Career Decision Making Self Efficacy (CDMSE) and N-Ach on Student SMAN 01 Pasuruan East Java. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia. 4 (1). 61-76.

Fitri, E. dkk. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-faktor yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia). 4 (1). 1-5. DOI : https://doi.org/10.29210/02017182

Hardiyono, B., Nurkadri, & Pratama, B, A (2019). Pengaruh Kekuatan Otot Dominan dan Percaya Diri Terhadap Hasil Panjatan Atlet Panjat Tebing (The Effect of the Dominant Muscle Strength and Self Confidence on the Results Climb of the Rock Climbing’s Athlete). Jurnal Sportif : Jurnal Penelitian Pembelajaran. 5 (1) http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pjk

Hendriana, H. (2012). Pembelajaran Matematika Humanis dengan Metaphorical Thinking untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Infinity : Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung. 1 (1)

Indriatyrrahmi & Sudiyanto. (2016). Peran Dunia Usaha dan Dnuia Industri dalam Penyelenggaraan SMK Berbasis Kearifan Lokal di Kota Mataram. Jurnal Pendidikan Vokasi. 6 (2). 162-172. Online: http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv

Kamilah, F, A., Wibowo, B, Y., & Handoyo, A, W. ( 2020). Efektifitas Bimbingan Kelompok Berbasis Tes Minat Karir John L. Holland untuk Meningkatkan Kemaatangan Karir Siswa. Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang, Banten. 7 (2)

Lengkey, Y. (2020). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Pengembangan Minat dan Bakat Siswa. Jurnal Pendidikan dan Bimbingan Konseling. 1 (1)

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

Pratama, B, D. & Suharnan. (2014). Hubungan antara Konsep Diri dan Internal Locus of Control dengan Kematangan Karir Siswa SMA. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia. 3 (3). 213-222

Pratiwi,D,A., Budiono, A, N., & Mutakin, F. (2019). Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswi Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi. 2 (1). 1-6, e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348

Putri,V,R. & Sofiah,D. (2012). Percaya Diri, Body Image dan Kecenderungan Anorexia Nervosa pada Remaja. Persona, Jurnal Psikologi Indonesia. 1 (2). 130-142

Raekstad, P. (2015). Human development and alienation in the thought of Karl Marx. 0 (0). P. 1-24. European Journal of Political Theory. DOI: 10.1177/1474885115613735

Rindiantika, Y. Pengembangan SMK Melalui Dunia Usaha dan Industri (DUDI) : Kajian Teoritik Jurnal Intelegensia : FKIP Universitas Kutai Kartanegara 1 (2)

Rustanto Edi, A. (2016). Kepercayaan Diri dan Efikasi Diri terhadap Kematangan Karir Mahasiswa di POLITEKNIK LP3I Jakarta, Kampus Jakarta Utara. Jurnal Lentera Bisnis. 5 (2)

Sari, F,M,B,A., Budiono, A, N., & Azis, A. (2019). Penerapan Bimbingan Karir untuk Meningkatkan Bakat dan Minat Siswa di SMP Ma’arif 13 Curah Takir. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi. 2 (1). 7-14. http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/CONS, e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348

Sofyan, A. dkk. (2013). Tingkat Aspirasi Karir Siswa Ditinjau dari Jenis Kelamin, Jurusan, dan Daerah Tempat Tinggal. Jurnal Konseling dan Pendidikan. 1 (3). 9-27.

Yulianto & Sutrisno, B. (2014). Pengelolaan Kerjasama Sekolah dengan Dunia Usaha/Dunia Industri (Studi Situs SMK Negeri 2 Kendal). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. 24 (1)

Yusuf,M. (2018). PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN. Palopo : Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo