Inovasi Metode Pembelajaran Alkitab di Ibadah Sekolah Minggu di Tengah Tantangan Revolusi Industri

Authors

  • Pira Sekolah Tinggi Teologi Kharisma, Bandung, STT Ekumene Jakarta
  • Nelson Hasibuan Sekolah Tinggi Teologi Kharisma, Bandung, STT Ekumene Jakarta
  • Mario Alberto Manodohon Sekolah Tinggi Teologi Kharisma, Bandung, STT Ekumene Jakarta
  • Victor Deak Sekolah Tinggi Teologi Kharisma, Bandung, STT Ekumene Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i3.782

Keywords:

Inovasi , Metode, Pembelajaran Alkitab, Sekolah Minggu, Revolusi

Abstract

Perkembangan zaman yang terjadi pada masa ini mempengaruhi banyak aspek kehidupan. Bahkan di dalam dunia pendidikan  juga khususnya gereja. Gereja diperhadapkan dengan  tantangan yang membuatnya harus mampu menghadapi setiap tantangan tersebut. Salah satunya adalah tantangan dalam menghadapi pembelajaran Alkitab yang harus kreatif dan inovatif. Gereja harus mampu memberikan jawaban dan solusi bagi anak-anak masa kini yang dimana mereka adalah generasi yang lahir di era revolusi industri. Oleh sebab itu, penulis meninjau metode-metode yang bisa diterapkan ketika mengajar anak-anak Sekolah Minggu dan diharapkan melalui metode tersebut mampu menyampaikan informasi atau tujuan yang diharapkan untuk anak-anak dapat memahaminya dengan mudah. Guru Sekolah Minggu harus kreatif dan inovatif dalam mengajar anak-anak dengan menggunakan metode-metode terbaru yang sesuai dengan kebutuhan anak-anak pada zaman sekarang.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dermawan, I. A. (2015). dasar-dasar mengajar sekolah Minggu. Simpson, 18.

Ding, D. K. (2015). Media Pembelajaran pengenalan Alkitab Pada Anak-anak Sekolah Minggu. 40.

Gulo, A. (2021). Arastamar Kids sebagai sarana Pembinanaan Pelayanan Sekolah Minggu di Era 4.0. Matetes, 12.

Gunawan. (2019). Mencari Peluang di era Revolusi Industri 4.0 untuk melalui Disrupsi. Genesis, 9.

Hamid. (2019). Berbagai Metode Mengajar bagi Guru dalam Proses Pembelajaran. Aktualita, 16.

Leo, S. (2008). Kiat Sukses Mengelola dan Mengajar Sekolah Mingu. Yogyakarta: ANDI.

Marzal, E. (2019, Agustus senin). Retrieved from Revolusi Industri: www.unja.ac.id., Universitas Jambi//www.unja.ac.id/2019/08/19/revolusi-industri-4.-0/

Muhson, A. (2010). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI. Pendidikan.

Nurdianita, F. (2019). Pengembangan Revolusi Industri di berbagi Bidang. Medan: Guapedia.

Panuntun, D. F. (2019). Model Ibadah sekolah Minggu Kreatif-Interaktif bagi Generasi Alfa di gereja Toraja. Teologi, 19.

Pattinama, Y. A. (2019). Peranan Sekolah Minggu dalam Pertumbuhan Gereja. Teologi dan pelayana Kontekstual.

Ramayulis. (2010). ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: kalam Mulia.

Sudjana, N. (2004). Dasar-dasar Belajar Mengajar. Bandung: sinar baru.

Yemima, K., & Stefani, s. (2019). Khotbah Eksposisi Narasi yang Kreatif dan Kontekstual bagi Anak-anak Generasi Z Usia 5-6 Tahun. Gamaliel, 76.

Yulianingsih, D. (2020). Upaya Guru Sekolah Minggu dalam meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab di Kelas Sekolah Minggu. Teologi Sistematika dan Pratika, 17.

Downloads

Published

2022-07-29

How to Cite

Pira, Hasibuan, N. ., Manodohon, M. A. ., & Deak, V. . (2022). Inovasi Metode Pembelajaran Alkitab di Ibadah Sekolah Minggu di Tengah Tantangan Revolusi Industri. Formosa Journal of Multidisciplinary Research, 1(3), 641–650. https://doi.org/10.55927/fjmr.v1i3.782

Issue

Section

Articles