Pengaruh Pemberian Reward terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Efata Serpong

Abstract

Dalam melakukan proses belajar mengajar guru harus memiliki keterampilan pemberian penguatan. Dalam konteks ini reward adalah upaya sederhana dalam meningkatkan motivasi belajar PPKn. Tujuan penelitian ini membuktikan berkenan dengan pemberian reward berpengaruh terhadap motivasi belajar PPKn siswa. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode survey. Instrument pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instruen angket validasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan  Uji signifikansi dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, karena F_hitung < F_tabel, yaitu : F_hitung = 0,017 < F_tabel = 1,307. Sehingga  regresi Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar PPKn signifikan. dan hasil pengujian tingkat keberhasilan Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar PPKn, didapat t_hitung > t_tabel (N-k = 62-36= 26 α =0,05 yaitu 2,461 yang berarti t_hitung = 19,974 > t_tabel = 2,461 Dengan demikian maka H0 ditolak dan H1 diterima. Serta hasil pengujian koefisien Korelasi diketahui r_xy > r_tabel  product moment dengan derajat bebas (N-2/62-2=60 α = 0,05 adalah 0,250) jadi r_xy = 0,980 > r_tabel = 0,250. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Pemberian Reward terhadap Motivasi belajar PPKn di SMP Efata Serpong.