Development of Local Culture Based Learning Tools in Sangkakala PAUD Parmaksian District
DOI:
https://doi.org/10.55927/fjst.v2i10.6363Keywords:
Christian Religious Education, Local Culture and Daily Implementation Plan (RPH)Abstract
This research aims to develop PAK (Christian Religious Education) Learning Tools Based on Local Culture in PAUD Sangkakala, Parmaksian District. This research is a type of development research or research and development (R&D). Data is described quantitatively which seeks to develop viable and effective products that are used in learning. The product developed in this research is a learning plan based on local Toba Batak culture and its evaluation. The theory referred to in this development research is the ADDIE development model with the following stages: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation and 5) Evaluation. The results of the research are as follows: 1) Sangkakala PAID Teachers in Parmaksian District need local culture-based PAK learning tools, 2) The model developed begins with compiling 4 RPH (Daily Implementation Plans), media and learning evaluations based on local Toba Batak culture, 3) Based on the validation results of the revised model are suitable for use. 4) The results of implementation and evaluation show that learning tools can be used effectively and efficiently at the age of 4-5 years.
Downloads
References
Abdullah Idi. 2011, Sosiologi Pendidikan (Individu, Masyarakat dan Pendidikan). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Adriana, Diana. 2013. Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain pada Anak Edisi Revisi. Jakarta: Salemba Medika.
B.E.F. Montolalu (2005), Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Boehlke, Robert, 2002. Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktik Agama Kristen, Jakarta: BPK-Gunung Mulia.
Bredekamp, S. & Copple, C. (2006). Basics of Developmentally Appropriate Practice: An Introduction for Teacher of Children 3 to 6. Washington, DC : National Assosiation for the Education of Young Children.
Budiyana, Hardi. Dasar – Dasar Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta: ANDI, 2011.
Christi Aryene(2019). Tantangan dan Pengembangan Pendidikan Kristen Untuk Anak Usia Dini: Jurnal Excelis Deo.Vol3/No.02.
Cremers, Agus. Tahap-Tahap Perkembangan Kepercayaan Menurut James W. Fowler. Yogyakarta: Kanisius, 1995.
Doyin dan Wagiran. 2005. Curah Gagasan Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Rumah Indonesia.
H.A.R. Tilaar.(2004).Multikulturalisme Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional.Jakarta.Grasindo.
Harahap, Basyral & Hotman Siahaan. 1987. Orientasi Nilai-Nilai Budaya Batak. Jakarta: Sanggar William Iskandar.
Hartono (2014).Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen.Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen.
Homrighausen, E.G. dan I.H. Enklaar. 2009. Pendidikan Agama Kristen, Jakarta: Gunung Mulia
Homrighausen, E.G. dan I.H. Enklaar. 2012. Pendidikan Agama Kristen, Jakarta: Gunung Mulia.
Ismail, Andar. Awam dan Pendeta Mitra Membina Gereja. 2002. Jakarta : PT. BPK Gunung Mulia.
Ismail, Nawari. 2011. Konflik Umat Beragama Dan Budaya Lokal. Bandung: CV. Lubuk Agung
Kartono, Dr. Kartini. 1990. Psikologi Anak. Bandung : Mandar Maju
Kemendikbud. (2007).Peraturan Menteri No 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan . Jakarta.
Kemendikbud. (2007).Peraturan Menteri No 58 Tahun 2009 Tentang Standar Proses Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta.
Kemendikbud. (2014).Standar Isi Pendidikan Anak Usia Dini . Jakarta.
Kemendikbud. (2020).UU Nomor 23 Tahun 2020 Tentang Pendidikan Agama Kristen. Jakarta.
Kemendiknas. (2011) Petunjuk Teknis Penyelenggaraan PAUD Berbasis Pelayanan Anak Agama Kristen (PAUD-PAK) . Jakarta
Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)
Masitoh, dkk. 2003. Pendekatan Belajar aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Miles, M. B. & Huberman, M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia
Mochtar, Syamsuar. 1987. Dimensi Supervisi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Munawar (2013)Jurnal Penelitian PAUDIA :Jurnal PAUDIA Vol.2/No.1.
Murdiono (2012) Pembelajaran Berbasis Budaya:Jurnal PKN Prograsif Vol.7/No.1.
Murdiono(2012).Strategi Pembelajaran Pendidikan Multikultural Berbasis Budaya Lokal:Jurnal Pemikir dan Penelitian Kewarganegaraan Vol.7/No.01.
Muzaki (2015. Implmentasi Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasi Budaya Lokal di PAUD Full Day School: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyrakat.Vol.2/No3.
Republik Indonesia. (2003).Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Rusdinal, dkk. 2005. Pengelolaan Kelas Ditaman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sagala, Syaiful. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
Santrock, J. W. (2011). Life Span Development: Perkembangan Masa Hidup Jilid I. (B. Widyasinta, Penerj.) Jakarta: Penerbit Erlangga.
Santrock, J. W. (2012). Life Span Development: Perkembangan Masa Hidup Jilid I. (B. Widyasinta, Penerj.) Jakarta: Penerbit Erlangga.
Santrock. W. (2007). Perkembangan Masa Hidup: Edisi 5. Life-Span Development. Jakarta: PT. Erlangga.
Sugiarti. (2012). Pentingnya Pembinaan Kegiatan Membaca sebagai Implikasi Pembelajaran Bahasa Indonesia. 1(1) Halaman: 5
Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sutama, I Made. (2016). Pembelajaran menulis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Tika(2011) Pembelajaran Berbasis Budaya:Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol.5/No.3.
Trianto.(2011). Model Pembelajaran Terpadu Konsep Strategi Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksar.
Winarno (2008).Kewarganegaraan Berbasis Nilai Lokal:Jurnal Pemikir dan Peneliti Kewarganegaraan.Vol.3/No.01
Winona Walworth, Educational Curriculum, dalam Introduction to Biblical Christian Educaion, Chicago: Moody Press, 1981.
Yulianti, Dwi. (2010). Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak – kanak. Jakarta: PT Indeks.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rammen Andino Sinaga, Lustani Samosir, Simion D. Harianja
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
