The Influence of Family Guidance and Teacher PAK Professional Competence on the Effectiveness of PAK Subject in Class

Magdalena Sinaga; Dapot  Damanik; Elisamark  Sitopu

doi:10.55927/fjst.v2i10.6387

Authors

Magdalena Sinaga Prodi Magister Pendidikan Agama Kristen, IAKN Tarutung
Dapot Damanik Prodi Magister Pendidikan Agama Kristen, IAKN Tarutung
Elisamark Sitopu Prodi Magister Pendidikan Agama Kristen, IAKN Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjst.v2i10.6387

Keywords:

Family Guidance, Teacher Professional Competence, Learning Effectiveness

Abstract

This research aims to know and analyze the influence of family guidance on students' effectiveness in learning Christian education, professional competence on students' effectiveness in learning Christian education and determine the influence of family guidance and the professional competence of Christian education teachers on students' effectiveness in learning Christian education. This research uses descriptive and inferential quantitative methods. The population of this study was 212 people with a sample of 66 people taken randomly. The research instrument is a closed questionnaire, which was prepared by the researcher based on research variable indicators. There is a positive and significant influence between the professional competence of Christian education teachers on students' effectiveness in learning Christian education of 53.29% with F_count > F_table, namely 42.97 > 4.08. 3). There is a positive and significant influence between family guidance and the professional competence of teachers together on student effectiveness in learning Christian education by 57.45% with F_count > F_table, namely 42.77 > 3.15, with the regression equation Ŷ= 6, 85 + 0.27 X1 + 0.55 X2 thus Ho is rejected and Ha is accepted.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahim, 2016. Efektivitas pembelajaran pendidikan sistem ganda. Bandung Alfabeta 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Arikunto. Suharsimi 2010. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta; Gunung Mulia

G. P.Harianto. 2012. Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: Andi Offset.

Groome Thomas H. Christian Religious Education .Jakarta: BPK. Gunung Mulia.

Gunarsa Singgih D. 2012. Psikologi untuk membimbing. Jakarta: BPK. Gunung Mulia.

Hakim Tursan. 2005. Mengatasi Rasa Tidak PercayaDiri. Jakarta: Gramedia.

Hamalik Oemar. 2009. Proses belajar mengajar. Jakarta: BumiAksara.

Hamzah, Mohammad. 2015. Belajar dengan pendekatan PAIKEM Jakarta. Bumi aksara

Hasbullah. 2001. Dasar-DasarIlmuPendidikan. Jakarta: Raja GrafindoPersada

Homrighausen E.G. 2011. Pendidikan Agama Kristen.Jakarta: BPK. Gunung Mulia.

Hurlock Elizabeth B. 2012. Psikologi perkembangan, suatu pendekakatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga.

IhsanFuad. 2005. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Istarani & Intan Pulung. 2017. Ensklipedia pendidikan jilid 1. Medan: Media Persada

Jaedin, Asta 2012. Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Efektivitas belajar Siswa

Johantoro. 2013. Pengaruh Efektivitas belajar dan kondisifitas Lingkungan keluarga Terhadap Prestasi belajar.

Kristianto Paulus Lilik. 2008. Prinsip & Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: ANDI.

Lasmaria, Dapot.2022. Pentingnya Komunikasi Dalam Pernikahan dan Keluarga Kristen

Lessin Roy. 2002. Disiplin keluarga. Malang: Gandum Mas.

Mulyasa.2002. Kurikulum Berbasis kompetensi.Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mustaqim,2004.Psikologi pendidikan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nainggolan John M. 2009.PAK dalam Masyarakat Majemuk.Bandung: Bina Media Informasi.

Napitupulu V. M. 1999. Wawasan Pendidikan Keluarga. Medan: Mitra.

Non-Serrano Janse Belandina. 2009. Pedoman Untuk Guru Pendidikan Agama Kristen SD-SMA dalam melaksanakan kurikulum baru. Bandung: Bina Media Informasi.

NursalimMochamad. 2015. Pengembangan Profesi Bimbingan Dan Koneseling. Jakarta: Erlangga.

Poerwadarminta W.J.S. 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Pustaka.

Prayitno. 2004. Dasar-dasar bimbingan dan konseling. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Purwanto M. Ngalim. 2007. IlmuPendidikanTeoritisdanPraktis. Bandung: Remaja Rosdakarya Offest.

Sagala Syaiful.2013. Kemampuan Profesional Guru danTenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya Wina. 2010. Kurikulum dan pembelajaran: Teori dan praktik pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Santrock John W. 2013. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sidjabat B. S. 2012. Mengajarsecara professional mewujudkanvisi guru professional. Bandung: Yayasan Kalam Hidup.

Sri Koriaty, Dochi Ramadhani, ErniFatmawati, Ratih Widya Nurcahyo Umi Liwayanti. 2017. Jurnal“Pengaruh kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa smk negeri jurusan TKJ sekota Pontianak” Volume 06, No.01 (Diakses hari senin 30 April 2023, pukul. 13.20 WIB).

Sugiyono. 2006. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Usman MohUzer. 2010. Menjadi guru professional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Walgito Bimo. 2010. Bimbingan Konseling. Yogyakarta: Andi Offset.

Yulianti Lidya. 2009. Profesionalisme, Standar Kompetensi dan Pengembangan Profesi Guru PAK. Bandung: Bina Media Informasi.

Yusuf A. Muri. 2016. MetodePenelitianKuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Bandung: Alfabeta.