Improving Literacy through Reading Guide Learning Methods in Elementary School Students

Moh. Toharudin; Daniar Rahmah Dinita; Rila Melyana Fitri; Annisa Loyla Nuzralita

doi:10.55927/ijis.v1i4.3479

Authors

Moh. Toharudin Elementary School Teacher Education, Muhadi Setiabudi University
Daniar Rahmah Dinita Elementary School Teacher Education, Muhadi Setiabudi University
Rila Melyana Fitri Elementary School Teacher Education, Muhadi Setiabudi University
Annisa Loyla Nuzralita Elementary School Teacher Education, Muhadi Setiabudi University

DOI:

https://doi.org/10.55927/ijis.v1i4.3479

Keywords:

Reading Literacy, Reading Guide, Learning

Abstract

Re-education seeks to encourage the progress of student literacy in Indonesia. The purpose of this study was to determine the increase in the results of students' reading literacy tests after carrying out learning using the reading guide learning method for students in grade 4 SDN Klampis 02 Brebes

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus Sumitra, N. S. (2019). Peran Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Metode Read Aloud. Jurnal Ilmiah Potensia.

Ahmad Manshur, S. A. (2022). Pengaruh Strategi Reasing Guide Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme.

Ahmad, I. F. (2022). Urgensi Literasi Digital di Indonesia pada Masa . Jurnal Pendidikan Indonesia, 18.

Alfarikh, A. (2018). Menumbuhkan Budaya Literasi Di Kalangan Pelajar. The 1st International Conference on Language, Literature and Teaching, 9.

Arlis Muryani, A. K. (2022). Dampak Belajar Dari Rumah (BDR) pada Masa Pandemi Covid-19 . Sentra Cendekia, 8.

Arum Nisma Wulanjani, C. W. (2019). Meningkatkan Minat Baca melalui Gerakan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar. Proceeding of Biology Education. Magelang.

Arwida Endah Zuhari, N. D. (2018). Penerapan Metode Guide Reading Untuk . Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 21.

Bekti Nanda Pratiwiningtyas, E. S. (2017). Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif untuk Mengukur Literasi Membaca Bahasa Indonesia Berbasis Model Pirls pada Siswa Kelas IV SD. Journal of Educational Research ana Evaluation.

Dhina Cahya Rohim, S. R. (2020). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar.

Fitria Wulandari, F. E. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pengabdian Nusantara, 13.

Kharizmi, M. (2015). Difficulties of Elementary School Students in Improving. Jupendas, 11.

Kharizmi, M. (2015). Difficulties of Elementary School Students in Improving Literacy. Jupendas.

Kharizmi, M. (2015). Kesulitasn Siswa Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi. Jupendas.

Lukman Solihin, M. I. (2020). Mengukur Capaian Program Gerakan Literasi Sekolah (Gls): Merumuskan Instrumen Evaluasi Untuk Memajukan Literasi. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, .

Muhammad Asrul Sultan, A. H. (2022). The Influence of the Guide Reading Method on Learning Outcomes of Reading Comprehension in Indonesian Language Learning for Grade V Students. Nubin Smart Journal.

Murtadlo, Z. A. (2018). Kumpulan Metode Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Bandung: Satunusa.

Nurmala, H. S. (2019). Applying the Paikem-Based Reading Guide Model in an Effort to Increase Learning Motivation of Grade VI Students at SD Negeri 27 Ampenan. Jurnal Paedagogy.

Prof. Dr. Ermanto, S. P. (2019). Keterampilan Membaca Cerdas. Depok: Raja Grafindo Persada.

Rahayu, D. P. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi . Musamus, 72.

Sahiruddin, P. (2021). Development of Reading and Writing Literacy in the Digital Age. Jakarta: Mnc Publishing.

Sunu Hastuti, N. A. (2018). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap . Basa Taka, 6.

T, S. (2011). Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Tia Febria Pania, M. I. (2021). Pengaruh Metode Reading Guide Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa pada Kelas V SDN 4 Danger Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Tambusai.

Toharudin, Moh. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Klaten: Lakeisha.

Wiratsiswi, W. (2020). Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan.

Yunus A, T. M. (2017). Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis. Jakarta: Bumi Aksara.