Training on Using the Mendeley Application for MGMP Mathematics Teachers at Muhammadiyah Middle Schools in the Yogyakarta City Region

Andriyani; Nur Ika Pujiastuti; Tutik Shahidayanti; Eka Kevin Alghiffari; Suci Pangestuti; Nur Jannah

doi:10.55927/ijsd.v2i6.7807

Authors

Andriyani Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan
Nur Ika Pujiastuti Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan
Tutik Shahidayanti Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan
Eka Kevin Alghiffari Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan
Suci Pangestuti Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan
Nur Jannah Magister Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.55927/ijsd.v2i6.7807

Keywords:

Training, Teacher, Mendeley

Abstract

This Prodamat activity aims to provide training on the use of the Mendeley application for Muhammadiyah Middle School teachers in the Yogyakarta City Regional Mathematics Subject Teachers' Conference (MGMP). The methods for implementing this Prodamat activity are socialization regarding the introduction of the Mendeley application regarding the features of the Mendeley application, training on the use of the Mendeley application, also evaluation regarding the effectiveness of training activities on motivation for preparing scientific papers and teacher abilities. The evaluation results show the effectiveness of the implementation of training on the use of the Mendeley application, which is indicated by the high assessment of the training participant teachers in terms of improving the quality of scientific writing, increasing understanding of the use of the Mendeley application, use of the Mendeley application, applicable training materials and interactive presentation of material

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andris, V. (2023). Aplikasi Mendeley Berbasis 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication) Dalam Menulis Karya Ilmiah Bagi Guru Di Pokja Mgmp Ipa Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(9), 1016-1027.

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. AlTadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31.

Haris, I., Kusumarini, E., Zagoto, S. F. L., Kusumawati, I., & Arifudin, O. (2023). Pengenalan Teknis Penggunaaan Software Turnitin Dan Mendeley Dekstop Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Ilmiah Mahasiswa Baru. Journal Of Human and Education (JAHE), 3(2), 172-178.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100.

Marlena, N., Dwijayanti, R., Patrikha, F. D., & Parjono, P. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (Kti) Bagi Guru Sma Swasta di Sidoarjo. Jurnal ABDI, 2(2), 45

Mohammad, K. (2020). Pedoman Karya Tulis Ilmiah. Institut Agama Islam Negeri Madura, 1–131.

Pahmi, P., Ardiya, A., Syahfutra, W., Wibowo, A. P., Niah, S., & Febtiningsih, P. (2018). Pelatihan Penggunaan Mendeley Untuk Referensi Dalam Menulis Karya Ilmiah Bagi Guru Sma Handayani Pekanbaru. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 2(2), 35–39.

Riyana, C. (2008). Peranan Teknologi Dalam Pembelajaran. Universitas Indonesia, Jakarta.

Saleh, S., Arhas, S. H., & Suprianto. (2020). Pelatihan Aplikasi Mendeley. Prosiding Edisi 9: Semnas 2020.

Salehudin, M. (2022). Guru Menulis Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Karya dan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 57-68.

Sandika, I. K. B., Wijaya, I. N. S. W., & Pratama, I. P. A. (2019). Pelatihan Aplikasi Microsoft Word Dan Mendeley untuk Membuat Daftar Isi dan Daftar Pustaka Otomatis Bagi Guru di SMA Negeri 1 Kuta Selatan. WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer, 1(2), 42-46.

Wahyuningsih, B. Y., Sugianto, R., & Wardiningsih, R. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Secara Online Bagi Mahasiswa Untuk Penyusunan Daftar Pustaka Karya Ilmiah. Pandawa: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3, 21–33.

Windarto, A. P., Hartama, D., Wanto, A., & Parlina, I. (2018). Pelatihan Pemanfaatan Mendeley Desktop Sebagai Program Istimewa Untuk Akademisi Dalam Membuat Citasi Karya Ilmiah. AKSIOLOGIYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 145.

Wahyuni, S., Sugiyanto, S., Fianti, F., & Sulhadi, S. (2020). Identifikasi Pemahaman Dan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Berbantuan Mendeley Dalam Manajemen Sitasi Pada Guru SMA Kota Pekalongan. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) (Vol. 3, No. 1, pp. 126-131).