Aud Cognitive Development in Dolupore State Kindergarten by Utilizing Plant Learning Media

Maria Fatima Palu; Veronik Tuga; Clotilda Mori; Maria Jenia Nena; Maria Natalia Defatima Tai; Maria Susanti Anu

doi:10.55927/jiph.v2i1.2743

Authors

Maria Fatima Palu Prodi PG-PAUD, STKIP Citra Bakti
Veronik Tuga Prodi PG-PAUD, STKIP Citra Bakti
Clotilda Mori Prodi PG-PAUD, STKIP Citra Bakti
Maria Jenia Nena Prodi PG-PAUD, STKIP Citra Bakti
Maria Natalia Defatima Tai Prodi PG-PAUD, STKIP Citra Bakti
Maria Susanti Anu Prodi PG-PAUD, STKIP Citra Bakti

DOI:

https://doi.org/10.55927/jiph.v2i1.2743

Keywords:

Aud Cognitive Development, Plant Learning Media, Early Childhood

Abstract

Early childhood is a group of children who are in a unique growth and development process. Early childhood education is the most fundamental education because the child's development in the future is largely determined by various meaningful stimulations given from an early age. its various potentials. The method is carried out by teaching directly at the Dolupore State Kindergarten school. Through teaching activities it can help the growth and development of early childhood, by helping children to recognize letters and also various types of plants that are in the surrounding environment. simple problems in everyday life in a flexible and socially acceptable way and apply knowledge or experience in new contexts, think logically, cover various differences, classify, pattern, take initiative, plan, and know cause and effect, think symbolically, including the ability to recognize, name, and use the concept of numbers, recognize letters, and be able to present various objects and their imagination in the form of images (Permendikbud No 137 of 2014).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alwi. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Amiran, S.(2016). Efektifitas Penggunaan Metode Bermain Di PAUD Nazareth Oesapa. Jurnal Pendidikan Anak,5(1).

Aprlianto,A.,& Mariana,W.(2018). Permaianan Edukasi (Game) Sebagai Strategi Pendidikan karakter. Nazhruna:Jurnal Pendidkan Islam,1(1),139-158.

Fadlilla,M.(2019).Buku Ajar Bermain & Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: PRENADA MEDIA GROUP.

Sudiatmika,I.D.P.A,Cahyawan,A.A.K.A.,& Buana,P.W.(2014). Aplikasi Game Edukasi Trash Grabber Untuk Mengenal Jenis Jenis Sampah Pada Smartphone Berbasis Android.Merpati,2(2),215-225. Retrievet From http://ocs.unud.ac.id//index.php//merpati//arctile/view/17889.

Saputra,A.(2019).Permainan Edukatif Anak Usia Dini.PELANGI:Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini 1(1),102-113.https//doi.org/10.52266/pelangi.v1i1.283.

Satria,M.,& Rusda,D.(2017). Aplikasi game edukasi pengenalan alphabet untuk anak usia 3 hingga 5 tahun berbasis android.In jurnal penelitian dosen FIKOM (UNDA) (Vol.4).Retrieved from http://jurnal.unda.ac.id/index.php/Jpdf/article/view/37.

Rahman, R. A., & Tresnawati, D. (2016). Pengembangan Game Edukasi Pengenalan Nama Hewan dan Habitatnya dalam 3 Bahasa Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jurnal Algoritma Sekolah Tinggi Teknologi Garut, 13(1), 184–190. Retrieved from http://www.sttgarut.ac.id/jurnal/index.php/algoritma/article/view/323.

Lestari, S. Y., Hadi, H., & Mushafanah, Q. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantu Permainan Edukatif Terhadap Hasil Belajar Tematik. Jurnal Sinektik, 2(1), 97. https://doi.org/10.33061/js.v2i1.2979.

Harjanta, A. T. J., & Herlambang, B. A. (2018). Rancang Bangun Game Edukasi Pemilihan Gubernur Jateng Berbasis Android dengan Model ADDIE. Jurnal Transformatika, 16(1), 91–97. Retrieved from https://journals.usm.ac.id/index.php/transformatika/article/view/894.

Hairiyah, S., & Mukhlis. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukatif. Jurnal Kariman, 7(2), 265–282. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.118.

Holis, A. (2017). Belajar Melalui Bermain untuk Pengembangan Kreativitas dan Kognitif Anak Usia Dini. In Jurnal Pendidikan UNIGA (Vol. 10). https://doi.org/10.52434/JP.V10I1.84.

Putra, R. C. (2016). Pembuatan Game Edukasi Pintar Memilih Sampah Berbasis Android Publikasi Ilmiah (Universitas Muhammadiah Surakarta). Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/148612565.pdf.

Yusuf, A.M. (2005). Metodologi Penelitian (Dasar-Dasar Penyelidikan Ilmiah).Padang: UNP Press.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbud.

Norlaila, H. (2015). Upaya Pengembangan Aspek Kognitif Dalam Aktivitas yang Bersifat Eksploratif & Menyelidik (Mencampur Warna) Menggunakan Model Example non Examples di Kelompok B TK Tunas Muda Kec. Simpang Empat Kab. Banjar. JEA, 1(1), 66–95. Retrieved from http://jurnal.uinantasari.ac.id/index.php/jurnalaud/article/view/2147.

Bujuri, D. A. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Vol. 9, No. 1, Tahun 2021, pp. 107-116.

Hayati, N., Cholimah, N., & Christianti, M. (2017). Identifikasi Keterampilan Kognitif Anak Usia 2-6 Tahun di Lembaga PAUD Kecamatan Sleman, Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 181–189. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17705.

Hemah, E., Sayekti, T., & Atikah, C. (2018). Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1–14. Retrieved from http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpppaud/article/view/4675.

Ayuni Kaffah, S., Nurul Arafah, R., Lastika Rahimsyah, M., Nurfauziah Hayati, A., Bia Alpiansah, A., Ziaul Haq Iskandar, D., … Firmansyah, R. (2020). Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Mengenai Pengenalan Nama Buah dalam Tiga Bahasa untuk Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 2(2), 2655–6561. https://doi.org/10.35473/ijec.v2i2.542.