Increasing the Skills of Santri through Life Skill Development as an Effort to Develop Personal Potential at the Ulumul Qur'an Stabat Islamic Boarding School

Husni  Thamrin; Hatta  Ridho

doi:10.55927/jpmb.v2i11.6639

Authors

Husni Thamrin Universitas Sumatera Utara, Medan
Hatta Ridho Universitas Sumatera Utara, Medan

DOI:

https://doi.org/10.55927/jpmb.v2i11.6639

Keywords:

Life Skills, Personal Potential, Technology

Abstract

Education is an important component in determining nation development. As the nation's successors, it is important for the younger generation to receive proper education through formal, non-formal and informal education. The aim of this research is to provide direct service to the community in the form of life skills development training through technology for the younger generation at the Ulumul Qur'an Stabat Islamic Boarding School so that they are able to compete in the world of work. The method used in the activity is the lecture and discussion method. The results of this activity, namely First, the Service Team Discussion about preparing the young generation to build the nation, improve life skills, utilize technology, and develop personal potential were well understood by the participants. Second, the students from the Ulumul Qur'an Stabat Islamic Boarding School showed enthusiasm and interest in improving life skills through screen printing training.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alifah, S. (2021). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia untuk Mengejar Ketertinggalan dari Negara Lain. CERMIN: Jurnal Penelitian, 5(1), 113-123.

Al-Qdah, T. A. K., & Lacroix, M. (2017). Syrian refugees in Jordan: Social workers use a Participatory Rapid Appraisal (PRA) methodology for needs assessment, human rights and community development. International Social Work, 60(3), 614-627.

Afandi, N. (2019). Pengembangan Life Skill Santri Di Pondok Pesantren Mukmin Mandiri Dan Al-Hidayah Sidoarjo (Perspektif Entrepreneurship Islam). Universitas Islam Negeri Sunan Ampel.

Amalia, N. N., Firdaus, M. L., Aeni, A. N., & Astuti, S. Y. (2023). Pengembangan Aplikasi KADAM Sebagai Media Pembelajaran PAI SD Untuk Mengenalkan Dakwah Islam. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 797-811.

Bani, S. (2015). Kontribusi pesantren dalam sistem pendidikan nasional. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 264-273.

Cahyani, A. T., Prakoso, M. A., & Herman, M. (2022). Bagaimana Kepuasan Memediasi Citra Merek Dan Pengalaman Pelanggan Terhadap Niat Beli Ulang E-Wallet OVO. CiDEA Journal, 1(1), 11-21.

Dewi, M., & Abdullah, D. (2019). Prototipe Aplikasi Pengukuran Efisiensi Pendidikan Pesantren Di Kota Lhokseumawe Menggunakan Metode DEA. Industrial Engineering Journal, 8(2).

Faisol, A. (2021). Pendampingan Pelatihan Kemampuan Manajerial Melalui Enterpreneurship Pada Generasi Muda Remas Al-Anom Di Desa Karangpring Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember. Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 31-37.

Husaini, M. (2017). Pemanfaatan teknologi informasi dalam bidang pendidikan (e-education). MIKROTIK: Jurnal Manajemen Informatika, 2(1).

Husniah, M. (2015). Pengembangan sikap intrepreneur santri melalui pendidikan life skill di Pondok Pesantren Al-Khoirot Karangsuko Pagelaran Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Islam Maulana Malik Ibrahim).

Thamrin, H., Masril, M., & Sembiring, W. M. (2016, November). Model of Social Service in Empowerment Welfare Issue in Medan. In 1st International Conference on Social and Political Development (ICOSOP 2016) (pp. 312-320). Atlantis Press.

Kusumawardani, V. M., Zahra, S. A., Adila, S. H., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan E-book Budami (Buku Dakwah Islami) Untuk Memahami Makna Keesaan Allah Bagi Siswa Kelas 1 SD. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 864-875.

Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), 1-13.

Lusiana, E. (2020). Upaya Mewujudkan Generasi Muda Bebas Narkoba melalui Sosialisasi dan Skrining Narkoba di SMP N 9 Palembang. Jurnal Pengabdian Sriwijaya, 8(2), 1022-1027.

Munif, A. A. (2019). Pengembangan Life Skill Santri Di Pondok Pesantren Al-Urwatul Wutsqo Jombang. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 1(2), 22-42.

Muttaqin, M. N. S., Malik, F. A., & Fikri, A. K. (2022). Strategi Pendidikan Life Skill Di Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 5(2), 86-89.

Ni'mah, N., Fitri, A. N., & Fitri, F. (2022). Tingkat pengetahuan literasi media pada mahasantri di Pondok Pesantren Fadhul Fadhlan Semarang. Islamic Communication Journal, 7(1), 19-34.

Nurdin, A. (2017). Pendidikan Life Skill Dalam Menumbuhkan Kewirausahaan Pada Peserta Didik Pendidikan Nonformal Paket C. Tarbawi, 2(02), 109-118.

Nurlailasari, P. A., & Alkodri, M. N. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer Model Drill Pada Mata Pelajaran Fiqih. BaJET (Baturaja Journal of Education Technology), 3(2), 194-199.

Palinoan, Y. (2020). Pemuridan kontekstual sebagai sarana untuk menjawab kebutuhan generasi muda dalam dunia IPTEK.

Riva'i, F. A., & Sumartono, R. (2022). Peran Program Life Skill Terhadap Kemandirian Santri Di Pesantren Pemberdayaan Ummat An-Nahl Pamijahan Bogor. TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 90-98.

Riyan, R. Implementasi Kemandirian dan Jiwa Sosial (Life Skills) Santri di Pesantren. Ilmu Al-qur'an, 1(02), 286-309.

Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya peningkatan pendidikan berkualitas di Indonesia: Analisis pencapaian sustainable development goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096-7106.

Sari, F., Muhith, A., & Fatmawati, E. (2022). Life Skills Education Implementation in Increasing the Autonomy of 21st-Century Santri at Pondok Pesantren Al-Machfudzoh, Jabon Sidoarjo. Journal of Islamic Education Research, 3(1), 13-30.

Saingo, Y. A. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Kristiani Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Shanan, 6(1), 89-110.

Sari, I. (2019). Pengaruh kemudahan, manfaat penggunaan teknologi, fitur layanan dan keamanan, terhadap minat menggunakan E-money, dengan sikap penggunaan sebagai variabel intervening (Doctoral dissertation, IAIN SALATIGA).

Simanullang, S. (2019, December). Pengaruh Persepsi Manfaat Penggunaan Teknologi Terhadap Pemakaian Teknologi Informasi. In Talenta Conference Series: Energy and Engineering (EE) (Vol. 2, No. 4).

Supraptono, S., Sumbodo, W., Masugino, M., Sudiyono, S., Budiman, F. A., Setiadi, R., & Cahyono, R. E. (2021, July). Development of Soft Skills for Vocational Students Based on Pesantren. In Proceedings of the 2nd Vocational Education International Conference, VEIC 2020, 27th August 2020, Semarang, Indonesia.

Teknowijoyo, F., & Marpelina, L. (2022). Relevansi industri 4.0 dan society 5.0 terhadap pendidikan di Indonesia. Educatio, 16(2), 173-184.

Wijayanti, A., & Ernawati, T. (2020). Development of Digital Worksheet Based on Ngerti, Ngrasa, Nglakoni to Improve College Student Lifeskill. Unnes Science Education Journal, 9(1), 1-6.