Communication Styles of Single Parent for Gen Z in Kisaran

Sarah Bonova Bere Sinaga; Nurbani; Mazdalifah

doi:10.55927/mudima.v4i9.11358

Authors

Sarah Bonova Bere Sinaga University of North Sumatra
Nurbani University of North Sumatra
Mazdalifah University of North Sumatra

DOI:

https://doi.org/10.55927/mudima.v4i9.11358

Keywords:

Communication Styles, Communication Barries, Single Parent, Gen Z

Abstract

This research aims to analyze communication styles and communication barriers that occur between SIngle parent and Gen Z in the city of Kisaran. The informants in this research are SIngle parent who live in the city of Kisaran and have children from Gen Z. This research was conducted using a qualitative approach with descriptive methods. The theory used in this research is communication styles and barriers which were coined by J.A Waters and Joseph de Vito to analyze the process of communication styles and communication barriers that occur between SIngle parent and Gen Z children. The number of informants in this research to achieve saturated data is seven informants divided into two categories, five main informants and two triangulation informants. Data collection techniques were carried out using in-depth interviews and observation. The results of the research show that the communication style used by SIngle parent is an assertive communication style, parents are more active in communicating first and try to actively communicate with their children. Communication barriers that occur between SIngle parent and Gen Z children are physiological barriers, namely disturbances that occur in the communication process due to the physical or biological conditions of the individuals involved, such as visual disturbances from SIngle parent, and semantic barriers, disturbances that occur in the communication process due to differences. the meaning or interpretation of the words and symbols used such as language differences between parents and their children

References

Alfaruqy, Muhammad Zulfa. (2022). Generasi Z dan Nilai-Nilai yang DIpersepsikan dari Orangtuanya. Jurnal Psikologi Universitas Muhammadiyah Lampung. Vol 4 no. 1. Hal 85.

Alwinda, Ferren & Setyanto, Yugih. (2021). Komunikasi Antarpribadi Orangtua-Anak Pasca Perceraian. Jurnal Unv Tarumanagara. Vol 5. No. 2. Hal 245

Apriani, Dini & Fitriwati, Diny. (2020). Pola Komunikasi Orang Tua Tunggal Dalam Membentuk Karakter Anak. Jurnal Intelektiva Ekonomi, Sosial & Humaniora. Vol 01 No 12.

Apsarini, Elsa Putri & Rina Nofha. (2022). Pola Komunikasi Orang Tua Tunggal Dalam Konsep Diri Remaja Akhir. Jurnal Medium. Vol 10. Hal 43.

Aprina, Kiki & Erni, Suryani. (2020). Peranan Komunikasi Antarpribadi dalam meningkatkan Harmonisasi Mahasiswa Fakultas Sospol Tingkat 1 Universitas Dharmawangsa. Jurnal Network Media. Vol. 3. No.1. Hal 23.

Arifianto, Taufan Yoga, dkk. (2023). Gaya Komunikasi Parenting Ibu Milenials. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi. Vol 23 No 3.

Arifin, Kusnul & Pamungkas, Pemadi Aji. (2019). Pengaruh Gaya Komunikasi “The Equakitarian Style” Pimpinan Terhadap Kinerja Pelaksana Program Acara Insert Trans TV. Jurnal Pustaka Komunikasi. Vol. 2. No. 2. Hal 157.

Christiani, Lintang Citra & Ikasari, Prinsia Nurul. (2020). Generasi Z dan Pemeliharaan Relasi Antar Generasi dalam Perspektif Budaya Jawa .Jurnal Komunikasi dan Kajian Media. Vol 4 no 2. Hal 83.

Diamastuti, Erlina. (2015). Paradigma Ilmu Pengetahuan Sebuah telaah Kritis. Jurnal Akutansi Universitas Jember. Hal. 62.

Effendy, Onong Uchjana. 2008. Dinamika Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Hidayat, K., Bashori, K. (2016). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga.

Ismi, Nur. (2016). Peranan Orang Tua Tunggal (Single Parent) dalam Pendidikan Moral Anak (Studi Kasus delapan orang ayah di desa Songing Kecamatan Sinjai Selatan Kabupaten Sinjai). Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, dan Pengembangan Keilmuaan Sosiologi Pendidikan. Vol 3. Hal 1.

Isminadzila, Selfiana, dkk. (2022). Analisis Komunikasi Interpersonal Pada Keluarga Pasca Perceraian Orang Tua dalam Upaya Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Karaktek.

Jaelany, Andhi Ardhian & Purba, Veny. (2020). Pola Komunikasi Antarpribadi Orangtua dan Anak dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Edukasi AUD. Vol. 6. Hal 163.

Juarsa, Erwin. (2016). Gaya Komunikasi Pemimpin Divisi MIS PT. Trias Sentosa Tbk Krian. Jurnal E-Komunikasi. Vol 4. No. 1. Hal 2-4.

Khansai, Najwa, dkk. (2019). Identifikasi Dukungan Sosial Pada Mahasiswa Jurnal Psikologi Universitas Pembangunan Jaya. Hal 3.

Koehler. (2017). Gaya Komunikasi. Organizational Communication Behavioral Perspectives. Hal 47-51.

Kriyantono, R. (2017). Teori public relations perspektif barat & lokal: Aplikasi penelitian dan praktik. Jakarta: Kencana Prenada

Kusrini, Woro & Prihartanti, Nanik. (2014). Hubungan Dukungan Sosial dan Kepercayaan Diri dengan Prestasi Bahasa Inggris Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Boyolali. Jurnal Penelitian Humaniora. Vol 15. No. 2. Hal. 135.

Liliweri, Alo. (2017). Komunikasi AntarPersonal. Prenada Media.

Losa, Tira, dkk. (2016). Pola Komunikasi Ibu Single Parent Terhadap Pembentukan Konsep Diri Anak di Kelurahan Tingkulu. Jurnal Acta Diurna. Vol V. No. 2. Hal 1.

Losa, Tirzak Juwita & Boham, Antonius Dkk. (2016). Pola Komunikasi Ibu Single Parent Terhadap Pembentukan Konsep Diri Anak di Kelurahan Tingkulu. Vol 5. Hal 2.

Martiani, dkk. (2021). Keterampilan Komunikasi untuk Meningkatkan Kualitas Hubungan Ibu dan Remaja. Jurnal Intervensi Psikologi. Vol. 13. No. Hal. 50.

Maryam, E.W. (2018). Psikologi sosial. Sidoarjo: UMSIDA Press.

Maslihah, Sri. (2011). Studi Hubungan Dukungan Sosial, Penyesuaian Sosial di Lingkungan Sekolah dan Prestasi Akademik Siswi SMPIT ASSYFA Boarding School Subang Jawa Barat. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Vol 10. No. 2. Hal. 106.

Miller, Monica K, dkk. (2015). Cognitive Dissonance Theory by Festinger. The Blackwell Encylopedia of Sociology.

Novianti, Dwi, dkk. (2017). Komunikasi Antarpribadi dalam Menciptakan Harmonisasi (Suami & Istri) Keluarga di Desa Sagea Kabupaten Halmahera Tengah. Jurnal Acta Diurna. Vol. VI. No. 2. Hal 1.

Novita, Sari, dkk. (2022). Representasi Pola Komunikasi Orangtua Tunggal Pada Film Yang tak Tergantikan 2021. Jurnal Komuniti : Komunikasi dan Teknologi Informasi. Vol. 14. No. 1. Hal 27.

Nurbani. 2019. Komunikasi Antarpribadi. Jakarta: Universitas Terbuka.

Nurfitri, Dara & Waringah, Siti. (2018). Ketangguhan Pribadi Orang tua Tunggal : Studi Kasus pada Perempuan Pasca Kematian Suami. Jurnal Gajah Mada Psikologi. Vol. 4.No. 1. Hal. 13

Nurhaini, Dwi. (2018). Pengaruh Konsep Diri dan Kontrol Diri Dengan Perilaku Konsumtif Terhadap Gadget Remaja SMAN 1 Tanah Grogot. Jurnal Fisip Unmul, 6 (1).

Octaviani, Muthia, dkk. (2018). Stres, Strategi Koping dan Kesejahteraan Subyektif pada Keluarga Orangtua Tunggal. Jurnal Ilm. Kel. & Konseling. Vol. II. No. 3. Hal 170.

Parinduri, Sari Atika & Fadilah, Risydah. (2023). Analisis Pola Asuh Ayah Tunggal Terhadap Kelekatan Anak. Jurnal Obsesi Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 7 No 1.

Pratiwi, Bayu Nitin. (2017). Analisis Gaya Komunikasi Ahmad Faiz Zainuddin. Jurnal Ilkom Fisip Unmul. Vol 5.Hal 377.

Putra, Yanuar Surya. (2016). Teori Perbedaan Generasi. Jurnal Among Makarti. Vol 9 no. 19. Hal 124.

Putra, R.A. (2017). Konsep diri anggota mahasiswa pecinta alam fisip universitas riau. Jurnal FISIP Universitas Riau, 4 (2).

Rahadiansyah, Muhammad Rafi & Chusairi, Achmad. (2021). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Tingkat Stres Mahasiswa yang mengerjakan Skripsi. Jurnal BRPKM Unair. Vol 1 (2). Hal 1292.

Rahma, St. (2018). Pola Komunikasi Keluarga dalam Pembentukan Kepribadian Anak. Jurnal Alhadharah. Vol 17. No. 33. Hal 14.

Rasyid, Harun Al. (2021). Hubungan antara Dukungan Sosial dan Penyesuaian diri pada Mahasisw Unair. Jurnal BRPKM Unair. Vol 1 no 2. Hal 4.

Retno, Yuni. (2008). Pola Komunikasi Orangtua Tunggal dalam Membentuk Kemandirian Anak (Kasus di Kota Yogyakarta). Jurnal Ilmu Komunikasi. Vol. 6. No. 3. Hal 199.

Rijali, Ahmad. (2019). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah. Vol 17. No. 33. Hal 84.

Rumono, Henny Novita & Setyabudi, Djoko Dkk. (2014). Hubungan Intensitas Komunikasi Orang Tua- Anak dan Kelompok Referensi dengan Minat Memilih Jurusan Ilmu Komunikasi Pada Siswa Kelas XII. Jurnal Ilmu Komunikasi UNDIP. Hal 5.

Sari, Afrina. (2015). Model Komunikasi Keluarga Pada Orangtua Tunggal (Single Parent) Dalam Pengasuhan Balita. Jurnal Ilmu Komunikasi Avant Garde. Vol 3 No 2.

Sanjaya, Alvin. (2013). Hambatan Komunikasi Antar Budaya Antara Staf Marketing Dengan Penghuni Berkewarganegaraan Australia dan Korea Selatan di Apartemen X Surabaya. Jurnal E-Komunikasi. Vol. 1. No. 3. Hal 254.

Sarwono, Sarlito W. & Eko A. Meinarno. (2018). Psikologi sosial. Jakarta: Penerbit Salemba Humanika.

Silaban, Donna Isra, dkk. (2015). Komunikasi Antarpribadi Orangtua dalam Pembentukan Konsep Diri Remaja pada Keluarga di Lingkungan III Kelurahan Bahu. Jurnal Acta Diurna. Vol. IV. No. 3. Hal 5.

Silviani, Irene. (2020). Komunikasi Organisasi. Scopindo Media Pustaka.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatig, dan R&D. Bandung. Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sundari, Mulya & dkk. (2023) Manifesting Klinis DBD. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan : Publikasi Ilmiah Fakultas Kedokteran UNSRI. Vol. 10. No. 3.

Widiarti, Pratiwi Wahyu. (2017). Konsep Diri (Self Concept) dan Komunikasi Interpersonal dalam Pendampingan Pada Siswa SMP Sekota Yogyakarta. Jurnal Informasi KajianIlmu Komunikasi. Vol. 47. No. 1. Hal 135.

Yuliani, Renita & Pujiono, Andrias. (2022). Peran Gaya Komunikasi Orang Tua dalam Membentuk Kompetensi Sosial Anak. Jurnal Skenoo Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. Vol. 2. No. 2. Hal 122.