Pengembangan LKPD Biologi Terintegrasi Al-Qur’an Pada Materi Ekosistem Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas X MA Hidayatullah Mataram 2021/2022

Sri Sulastri; M.Harja Efendi; Mukminah

doi:10.55927/mudima.v2i9.985

Authors

Sri Sulastri Universitas Islam Negeri Mataram
M.Harja Efendi Universitas Islam Negeri Mataram
Mukminah Universitas Islam Negeri Mataram

DOI:

https://doi.org/10.55927/mudima.v2i9.985

Keywords:

LKPD Bioloi, Terintegrasi Al-Qur’an, Meningkatkan pemahaman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD Biologi terintegrasi Al-Qur’an yang valid, menarik dan efektif untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. pengembangan LKPD Biologi terintegrasi Al-Qur’an menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis, design, development, implementation, and evaluation. Subjek uji coba pada penelitian adalah peserta didik kelas X MA Hidayatullah Mataram. pada uji coba kelompok kecil terdiri dari 10 peserta didik. Hasil uji validitas LKPD Biologi terintegrasi Al-Qur’an dilakukan oleh tiga validator dengan memperoleh nilai rata-rata 75% dengan kategori layak dan sangat layak, sehingga dapat disimpulkan bahwa LKPD Biologi terintegrasi Al-Qur’an layak digunakan di sekolah untuk meningkatkan pemahaman peserta didik

References

Al- Imam Muhammadand Usman Abdullah Al-Mirgani, "Mahkota Tafsir Jilid 3", (Bandung: SinariBaru Algensindo, 2009.

Alvina Putri Purnama Sari And Agil Lepiyanto, ‘Pengembangan Lembar Kegiatan PesertaiDidik (Lkpd) Berbasis Scientific Approach Siswa Sma Kelas X Pada Materi Fungi’, Bioedukasi (Jurnal Pendidikan Biologi), 7.1 (2016) .

Andi Prastowo, "Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif". Yogyakarta: Diva Perss, 2014.

Bintari Kartika Sari, ‘Desain Pembelajaran Model Addie Dan Implementasinya Dengan Teknik Jigsaw’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, ISBN 978-602-70216-2-4, 16. 2017.

Dewi Haryanti, "Pengembangan Modul Terintegrasi Keislaman Materi Sistem Reproduksi Kelas IX SMPN 4 Katingan Kuala", Journal of Biology Learning, 2.1 , 2019.

Dyah Ayu Mentari, Wiedy Murtini, and Anton Subarno, "Model Desain Sistem Pembelajaran ADDIE Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Diklat Stenografi".(Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK PAP FKIP UNS: Surabaya, VOL. 2, NO. 1.2013.

Hanif, Ibrohim, And Fatchur Rahman, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Materi Plantae Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Nilai Islam Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Sma’, Malang, 1.11 2016.

Nevi Geubrina Utama, Hafnati Rahmatan, and Azhar Azhar, ‘Penerapan LKPD Berbasis Learning Cycle 5E Terintegrasi Nilai Islami Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMP’, Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 7.1 (2019), 47–54 <https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i1.13550>.

Rahmat Arofah Hari Cahyadi, ‘Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model’, Halaqa: Islamic Education Journal, 3.1 (2019), 35–42 <https://i.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124>.

Rahmatillah Rahmatillah, A. Halim, And M. Hasan, ‘Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Keterampilan Proses SainsTerhadap Aktivitas Pada Materi Koloid’, Jurnal IPA & Pembelajaran IPA 1.2 (2017), 121–30 .

Sri Latifah, ‘Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Nilai-Nilai Agama Islam melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing pada Materi Suhu dan Kalor’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5.1 (2016), 43–51<https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.104>.hlm.43-51.

Sri Haryati, ‘Research and Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam Bidang Pendidikan’, Majalah Ilmiah Dinamika, Vol. 37.Nomor. 1, (2012), hlm. 11-26.

Sugiyono, "Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D", (Bandung: Alfabeta, 2020.