The Character Education Based on Prophetic Values through Habituation Activities at MI Ma’arif NU 1 Cilongok

Ani Nurhayati; Muh.  Hanif

doi:10.55927/sospolbud.v4i2.14936

Authors

Ani Nurhayati UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Muh. Hanif UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.55927/sospolbud.v4i2.14936

Keywords:

Character Education, Prophetic Values, Habituation Activities

Abstract

This study aims to describe character education based on prophetic values through habituation activities at MI Ma’arif NU 1 Cilongok. The character education implemented in this school is grounded in three core prophetic values: transcendence, humanization, and liberation. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through interviews, direct observation, and document analysis. The findings reveal that students’ character formation is carried out systematically through daily activities such as prayer recitation, congregational prayer, Qur’an memorization (murojaah), the 3S habit (smile, greet, salute), classroom cleaning duties, Friday donations, and reading prophetic stories. Transcendence is instilled through spiritual and worship practices; humanization through inclusive and respectful social interactions; and liberation through the development of social awareness and environmental concern. The program’s strengths lie in its consistent implementation and strong support from both teachers and parents. However, the study also identifies challenges, particularly the lack of a clear and measurable evaluation system (not yet based on SMART criteria), and the weak continuity of habituation between school and home. Therefore, strengthening the character assessment system, developing concrete indicators, and fostering closer collaboration between school and family are essential to ensure that prophetic value-based character education becomes more effective and sustainable.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adin, A. H., Supriyadi, S., Sutarto, J., & ... (2021). Pendekatan Nilai Profetik pada Assesment Karakter Peserta Didik (Studi Kasus Nilai Humanisasi). Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 4(1), 375–380.

Ansori, Y. Z., & Jaelani, A. J. (2023). Internalisasi Nilai Nilai Pedagogik Profetik. Jurnal Education, 8(4), 1655–1660.

Ayni, N., Azizah, R. N., & Pribadi, R. A. (2022). Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 267–277.

Cahyani, N., & Joko Raharjo, T. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan di PAUD Sekolah Alam Ungaran. Lifelong Education Journal, 1(1), 53–65.

Gunawan, H. (2021). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).

Hamka, M. B., Syam, A. R., & Ikhwan, A. (2022). Pendidikan Berbasis Nilai-Nilai Profetik Dalam Pemikiran Buya Hamka. In Katalog Buku … (Issue 0355).

Hanif, M. (2023). Philosophical Review of Avicenna’s Islamic Education Thought. Asian Journal of Engineering, Social and Health, 2(6), 1–16.

Hariyani, D., & Rafik, A. (2021). Pembiasaan Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius di Madrasah. AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 32–50.

Indrianingrum, M. D., Miyono, N., & Nurhayati, S. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan Budaya Sekolah pada Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 194–201.

Indriyani, M., Maryam, S., & Umam, K. (2025). PENDIDIKAN PROFETIK: TELAAH POLA DAN KONSEP PENDIDIKAN NABI MUHAMMAD SAW. Cognitive: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 61–70.

JASMANA, J. (2021). Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan Di Sd Negeri 2 Tambakan Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(4), 164–172.

Listyarini, I., & Miyono, N. (2023). Analisis Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Kelas III SDN Karanganyar Gunung 02 Semarang. Jurnal Pendidikan, 32(2), 347–358.

Mahmudah, S. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN KEGIATAN SPIRITUAL PADA PESERTA DIDIK DI TK AN NUUR KELURAHAN TOSAREN KOTA KEDIRI. JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR), 3(1), 132–141.

Mar’ah, F., & Roqib, M. (2021). Konsep Pendidik dalam Paradigma Profetik untuk Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Penelitian Agama, 22(1), 139–152.

Naningsih, S., & Hanif, M. (2024). Komunikasi Pesan Religius untuk Penanaman Nilai-Nilai Islam Pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Gumiwang. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(3), 1086–1094.

Nur Azizah, A. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 1(2), 48–53.

Putri, M. A., & Prahesti, S. I. (2025). Mengintegrasikan Buku 9 Pilar untuk Pendidikan Karakter di TK Anak Cerdas Ungaran: Sebuah Studi Implementasi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 10–22.

Ratnasary Devy, J. F. N. A. F., & Purwowidodo, A. (2024). Implementasi Pembelajaran Nilai Profetik dalam Membentuk Karakter Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 1860–1865.

RUSMAN, H. R. (2023). Implikasi Pilar Humanisasi Pendidikan Profetik Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmiah Edukatif, 8(2), 188–202.

Rusmanto, R., & Hanif, M. (2024). Pendidikan Holistik untuk Pengembangan Karakter di SD Islam Bustan El Firdaus. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 9100–9110.

Saifullah, A., & Hanif, M. (2024). Metode Pembiasaan dan Keteladanan untuk Mendidik Karakter Siswa di SMP IT Mutiara Ilmu Sokaraja. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 8361–8371.

Sari Angraini, Y., Neviyarni, & Murni, I. (2023). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI METODE PEMBIASAAN DI KELAS 3 SD NEGERI 20 LUBUK ALUNG. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1140–1150.

Tiara Savana C, & Murfiah Dewi Wulandari. (2022). Penanaman Pendidikan Karakter Profetik Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (Ptmt) Melalui E-Learning. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 592–600.

Wahyu Ningsih, Aang Setiawan, & Dita Adellia Nabilla Siva. (2024). Konsep Pendidikan Profetik Dalam Membentuk Karakter. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(1), 305–313.

Wulandari, D., Yulia, Y., Khosiyono, B. H. C., & Mutiah, T. (2023). Analisis Pendidikan Karakter Disiplin melalui Pembiasaan Pada Siswa Sekolah Dasar. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 14(2), 85–93.