The Effect of Innovation of Infusion Installation Props on Clinical Skills in Midwifery Students at Medan Health Polytechnic of Ministry of Health

Tri Marini Supriarti Ningsih; Asryani Loveta Mangunsong

doi:10.55927/fjas.v3i12.12591

Authors

Tri Marini Supriarti Ningsih Poltekkes Kemenkes Medan
Asryani Loveta Mangunsong Poltekkes Kemenkes Medan

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjas.v3i12.12591

Keywords:

Props, Clinical Skills, Quantitative

Abstract

Midwifery education is a vocational program with a curriculum consisting of 40% theory and 60% practice. Clinical skills involve health practitioners performing measurable actions on patients. Limited teaching aids, an unbalanced ratio of teaching aids to students, and expensive and complex infusion phantoms hinder efficient practicums. Innovation of modified infusion props can provide an alternative. This study aims to determine the effect of innovation of infusion props on clinical skills among second-year midwifery students who are familiar with infusion insertion. Using a pre-experimental design of one group pretest-posttest, 36 students were sampled through systematic random sampling. The infusion insertion checklist measured performance. The Wilcoxon test showed a significant increase (p = 0.001 <0.05), concluding that the innovation of infusion props had a positive impact on students' clinical skills.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ain, F. N., Rahmah, N. A., Royhan, A., & Arifandi, F. (2023). Hubungan Pembelajaran Keterampilan Klinis Secara Online Dengan Kelulusan OSCE Pada Mahasiswa Angkatan 2019 Fakultas Kedokteran Universitas YARSI Serta Tinjauan Islam The Relationship of Online Clinical Skills Learning With OSCE Graduation in Students 2019. Junior Medical Journal, 1(5).

Amalia, R., Zuhriyatun, F., & Hapsari, W. (2022). Phantom kain sederhana sebagai media pembelajaran asuhan persalinan. Jurnal Riset Kebidanan Indonesia, 6(1), 6–10. https://doi.org/10.32536/jrki.v6i1.209

Approach, C. G. (2018). Pengembangan alat peraga SABVIDA (Saya bisa periksa dalam) sederhana sebagai alat penunjang praktikum pemeriksaan dalam pada ibu bersalin. 5, 1–23.

Ardiyanto, J., Handayani, O. W. K., & Raharjo, T, P. R. S. (2023). Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Vokasi Kesehatan Melalui Implementasi Strategi PembelArdiyanto, J., Handayani, O.W.K. and ... (2023) ‘Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Vokasi Kesehatan Melalui Implementasi Strategi Pembelajaran Berbasis Repetisi’, Prosidi. Prosiding Seminar …, 1040–1048.

https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/2262%0Ahttps://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/2262/1745

Ariningrum, D., & Subandono, J. (2018). Buku Pedoman Keterampilan Klinis Pemasangan infus. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta 2018, 1–36.

Di, M., & Keperawatan, L. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PHANTOM INJEKSI. 8–14.

Fadilah, A., Aprilina, H. D., & Setiawati, T. (2022). Pengembangan Phantom Antenatal Care Sebagai Media Edukasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemeriksaan Kehamilan. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, 18(2), 108. https://doi.org/10.26753/jikk.v18i2.971

Fitriani, Jatul, & Siti Zulpa Zahra. (2022). Problematika Mahasiswa Calon Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Micro Teaching di STIQ Amuntai. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(3), 259–267. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.948

Ii, B. A. B., & Pustaka, K. (2019). BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Alat Peraga. 7–18.

Kartikasari, D., Sari, C. A., & Budi, N. K. (2023). Pembuatan Maternity Jacket Sederhana Sebagai Alat Peraga Praktikum Pemeriksaan Tinggi Fundus Uteri Dengan Metode Leopold. JOMIS (Journal of Midwifery Science), 7(2), 155–164. https://doi.org/10.36341/jomis.v7i2.3370

Kurniawati, I., & Yanti, I. (2021). Pengantar Profesionalisme Kebidanan.

Nandasari, M., Prodi, D., Universitas, K., Surakarta, S., Keperawatan, M., & Sahid, U. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Phantom Pengambilan Darah Arteri Sederhana Bagi Mahasiswa. August, 1–9.

Nomleni, F. T., & Manu, T. S. N. (2018). Pengembangan Media Audio Visual dan Alat Peraga dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(3), 219–230. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i3.p219-230

Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. PT Rineka Cipta.

Nugroho, C. (2018). Analisis Faktor Resiko..., Cahyo Nugroho, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2016. 8–26.

Patmawati, P., & Hidayati, F. (2020). Pemanfaatan Sampah Bahan Habis Pakai Non-Medis Laboratorium Ketrampilan Klinik (SKILLS LAB) Sebagai Modifikasi Alat Peraga Sederhana Skill Mandiri. Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.14710/jplp.2.2.73-79

Phillips JL, Heneka N, Bhattarai P, Fraser C, Shaw T. Effectiveness of the spaced education pedagogy for clinicians' continuing professional development: a systematic review. Med Educ. 2019 Sep;53(9):886-902. doi: 10.1111/medu.13895. Epub 2019 May 29. PMID: 31144348.

Riley, C., Kramer, K., & Bennett, J. (2018). Intravenous Fluids. Anesthesia Complications in the Dental Office, 185–188. https://doi.org/10.1002/9781119053231.ch28

Rusdiana Sari, F., & Himalaya, D. (2023). Rancang Bangun Manekin Boneka Pemasangan Infus Sebagai Pengganti Phantom Silikon the Design of Mannequin Infusion Instalation As a Subtitute for Silicone Phantom. 11(1), 67–72.

Tutuko, P. (2019). Permukiman. 2(18), 1–14. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3996.3043

Wahyuni, K. S., & Mahanani, S. (2019). Efektifitas Penggunaan ABPK Terhadap Capaian Pelayanan KB MKJP Oleh Bidan. Seminar Nasional UNRIYO : Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Dalam Publikasi Ilmiah Di Era Revolusi Industri 4.0, 254, 94–100. http://prosiding.respati.ac.id/index.php/PSN/article/view/188

Wicaksana, A. (2018). Limbah Recycle. Https://Medium.Com/, 700, 6–22.

Wulandari, R. A., Ardiyanto, A., & Ekayani, N. P. K. (2022). Efektifitas Model Lengan HDC-21 sebagai Alat Peraga Alternatif Sederhana untuk Praktikum Pemasangan Infus pada Mahasiswa Program Studi DIII Kebidanan Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Mataram Rimanda Aprilia Wulandari infus yang dimiliki Laboratorium K. Jurnal Pendidik Indonesia, 5(2), 116–126