Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Discovery Learning pada Materi Dimensi Tiga Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Lotu

Susi Sabar Menanti  Harefa; Agnes Renostini  Harefa; Sadiana  Lase

doi:10.55927/fjas.v1i5.1454

Authors

Susi Sabar Menanti Harefa Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Nias
Agnes Renostini Harefa Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Nias
Sadiana Lase Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjas.v1i5.1454

Keywords:

Discovery Learning, Video Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa masih banyak peserta didik yang kurang memahami materi yang dijelaskan guru, peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, belum menyediakan bahan ajar penunjang yang bisa dipelajari peserta didik di rumah secara mandiri, seperti penggunaan video pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran matematika berbasis Discovery Learning pada materi dimensi tiga yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dan model pengembangan yang digunakan adalah model plomp. Proses pengembangan dengan menggunakan model Plomp terdiri atas tiga tahapan. yaitu preliminary research, prototyping phase, assessment phase. Instrumen yang digunakan adalah angket validasi, angket respon peserta didik dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian, video pembelajaran yang dikembangkan telah teruji sangat valid oleh validator ahli materi rata-rata sebesar 91,5%, persentase validasi bahasa sebesar 100% dan persentase validasi media sebesar 95%. Selanjutnya, video juga mendapatkan kriteria sangat praktis dan layak digunakan dengan hasil angket respon siswa sebesar 93% dan dengan hasil angket respon guru sebesar 94%. Kemudian, video juga sangat efektif digunakan dengan persentase ketuntasan sebesar 90%. Dari hasil penelitian di atas, maka video pembelajaran yang dikembangkan dengan berbasis Discovery Learning telah memenuhi tujuan penelitian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustiningsih. 2015. Video Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Dalam Rangka Mendukung Keberhasilan Penerapan Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar.Vol. 4, No. 1 (online), (https://jurnal.unej.ac.id/index.php/pancaran/article/view/1310, diakses pada 14 September 2021).

Agustini, Ketut dan Ngarti, Jero. 2020. Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R&D.Volume 4, No.1 (online). (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/18403, diakses pada 15 September 2021).

Arianatasari, Ajeng. 2018. Penerapan Desain Model Plomp Pada Pengembangan Buku Teks Berbasis Guided Inquiry.Vol. 6, No. 1 (online) (https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/24947, diakses pada 27 Sepetember 2021).

Busyaeri, Udin, Zaenuddin. 2016. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel Ipa Di Min Kroya Cirebon. Vol. 3, No. 1 (online), (https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/584, diakses pada 17 September 2021).

Cahyani, Ani. 2019. Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Teori Dan Prosedur. Banjarmasin: Laksita Indonesia.

Departemen Pendidikan Nasional.2008.Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah

Fadhli, Muhibuddin. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas Iv Sekolah Dasar.Vol 3. No. 1 (online), (http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/157/144, diakses pada 14 September 2021).

Fahrurrozi dan Hamdi, Syukrul. 2017. Metode Pembelajaran Matematika. Lombok Timur: Universitas Hamzanwadi Press.

Fikri, Hasnul dan Madona, Ade. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis multimedia Interaktif. Padang: Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).

Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2016. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Hasratuddin. 2021. Membangun Karakter Melalui Pembelajaran Matematika. Vol 6 No. 2 (online). (http://digilib.unimed.ac.id/960/2/FullText.pdf), diakses pada 22 Februari 2022).

Indriani, Eka dan Pangaribuan, Tangson. 2020. Efektivitas Penggunaan Media Kinemaster Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas Vii Smp Swasta Muhammadiyah 05 Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Volume 9, No. 2 (online), (https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/basastra/article/view/19690, diakses pada 15 September 2021).

Kasmina, Toali. 2018. Matematika 2 untuk SMK/MAK Kelas XI. Jakarta: Erlangga.

Khaira, Hafizatul. 2020. Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Ict.(http://digilib.unimed.ac.id/41218/1/Fulltext.pdf, diakses pada 17 September 2021).

Lestari, Puji. 2017. Pengembangan Alat Peraga Ular Tangga Logaritma Untuk Siswa Smk. Skripsi tidak diterbitkan. (online), (http://202.91.10.51:8080/xmlui/handle/123456789/2010. diakses pada 2 November 2021).

Marinda, Leny. 2020. Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Vol. 13, No. 1 (online), (https://media.neliti.com/media/publications/340203-teori-perkembangan-kognitif-jean-piaget-00d2756c.pdf), diakses pada 20 Oktober 2021).

Meriyati. 2015. Memahami Karakteristik Anak Didik. Bandar Lampung: FaktaPresslAINRadenlntanLampung.

Nurdyansyah. 2019. Media Pembelajaran inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.

Praptaningsih, Anggun. 2018. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Power Point Pada Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas Vii Paket B Pkbm. Skripsi tidak diterbitkan. (online), (http://repository.upi.edu/35887/, diakses pada 2 November 2021).

Rachamawati, Koeswanti, Sadono. 2021. Model Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Vol. 3, No. 3 (online), (https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/394, diakses pada 25 Oktober 2021).

Rahma, Fatikh. 2019. Media Pembelajaran (Kajian Terhadap Langkah-Langkah Pemilihan Media Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Bagi Anak Sekolah Dasar). Vol. 14, No. 2 (online), (http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/pwahana/article/view/3608, diakses pada 24 Sepetember 2021).

Rochimah, Siti. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Video Animasi Pada Pokok Bahasan Keliling Dan Luas Segitiga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sumberagung Peterongan Jombang.Skripsi tidak diterbitkan. (online), (http://etheses.uin-malang.ac.id/16734/, diakses pada 1 November 2021).

Sani, Ridwan. 2015. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Salmina, Mik, Mustafa. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Dimensi Tiga Dengan Bantuan Video Pembelajaran.Vol. 4, No. 2 (online), (https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy/article/download/482/442diakses pada 14 September 2021).

Shoffa, dkk. 2021. Perkembangan Media Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Jawa Timur: CV. Agrapana Media.

Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif. Dan R & D). Bandung: Alfabeta.

Suryani, Nunuk, Achmad, Setiawan, dan Aditin Putria. 2018. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Susanto, Heri dan Akmal, Helmi. 2019. Media Pembelajaran Sejarah Era Teknologi Informasi (Konsep Dasar, Prinsip Aplikatif, dan Perancangannya). Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.

Suyitno, Amin dan Kristiyajati, Angga. 2016. Guru Pembelajar, Modul Matematika SMA. Yokyakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tamba, Megalina, Audina, Sagala, Ramadhani. 2020. Pengembangan Media Video Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Dimensi Tiga. Vol. 6, No. 2 (online), (https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jiaf/article/view/18806, diakses pada 20 Oktober 2021).

Takwa, Sitti, Mania, Andi. 2021. Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning Pada Materi Barisan Dan Deret. Vol. 6, No. 2 (online), (http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/eksakta/article/view/2945/pdf, diakses pada 14 September 2021).

Tamu, Hulukati, Djakaria. 2020. Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Persiapan Ujian Nasional pada Materi Dimensi Tiga. Vol. 1, No. 1 (online), (https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jmathedu/article/view/4558/1877, diakses pada 14 September 2021).

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/UU_tahun2003_nomor020.pdf).

Yuliana, Nabila. 2018. Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Volume 2, No.1 (online), (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/13851, diakses pada 14 September 2021).