The Effect of Effective Cough Education and Chest Physiotherapy on Knowledge and Independence of Parents in Handling Bronchopneumonia Children Using Audiovisual Media at RSUD DR. Abdul Rivai

Kriestian Sugih Budiarto; Umi Kalsum; Gajali Rahman

doi:10.55927/fjas.v2i5.3978

Authors

Kriestian Sugih Budiarto Poltekkes Kaltim
Umi Kalsum Poltekkes Kaltim
Gajali Rahman Poltekkes Kaltim

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjas.v2i5.3978

Keywords:

Audio Visual Education, Effective Cough and Chest Physiotherapy, Knowledge, Independence, Bronchopneumonia

Abstract

Children with pneumonia cause the ability of the lungs to expand to decrease so that the body reacts by breathing quickly to prevent hypoxia. The use of media such as audiovisual is believed to be able to stimulate the senses of hearing and sight so that the results obtained are maximized. Using a research design quesy experiment with pre-test and post-test design. A sample of 32 respondents was taken by Consecutive Sampling. Data analysis was performed with the Wilcoxon test. The results of hypothesis testing with the Wilcoxon test obtained a p-value pre-test and post-test for the level of parental knowledge of 0.000 (p-value <0.05) and a p-value for pre-test and post-test for the level of parental independence of 0.039 (p- value < 0.05). There is an effect of effective cough education and chest physiotherapy on parents' knowledge and independence.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriliawati, A., & Sulaiman, S. (2020). Media Booklet Dan Audiovisual Efektif Terhadap Pengetahuan Orangtua Dengan Balita Stunting. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 9(2), 60–65.

Aprilliani, E., Andriyani, A., & Noorratri, E. D. (2020). Penggunaan Media Booklet sebagai Peningkatan Pengetahuan Keluarga Terhadap Perawatan Stroke di Rumah. Universitas Aisyiyah Surakarta.

Arsyati, A. M. (2019). Pengaruh penyuluhan media audiovisual dalam pengetahuan pencegahan stunting pada ibu hamil di Desa Cibatok 2 Cibungbulang. Promotor, 2(3), 182–190.

Budihardjo, S. N., & Suryawan, I. W. B. (2020). Faktor-faktor resiko kejadian pneumonia pada pasien pneumonia usia 12-59 bulan di RSUD Wangaya. Intisari Sains Medis, 11(1), 398. https://doi.org/10.15562/ism.v11i1.645

Dian, I. (2022). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kosa Kata Anak Usia Dini Di Tk Tunas Karya Bandar Lampung. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Dinkes Kaltim. (2018). Profil Kesehatan Tahun 2018 (Kalimantan Timur). Dinas Kesehatan, 72, 10–13. https://www.kemkes.go.id/resources/download/profil

Fernalia, F., Busjra, B., & Jumaiyah, W. (2019). Efektivitas Metode Edukasi Audiovisual terhadap Self Management pada Pasien Hipertensi. Jurnal Keperawatan Silampari, 3(1), 221–233. https://doi.org/10.31539/jks.v3i1.770

Gama, I. K., Sudiantara, K., Labir, I. K., & Dewi, N. K. S. M. (2022). Metode Edukasi Secara Online Melalui Media Audiovisual Efektif untuk Meningkatkan Perilaku 5M Satgas Covid-19. Jurnal Penelitian Kesehatan" SUARA FORIKES"(Journal of Health Research" Forikes Voice"), 13(2), 334–339.

Hanifah, D. L. (2015). Perbedaan Pengetahuan Remaja Sebelum dan Sesudah diberikan Penyuluhan Tentang Gizi Seimbang dengan Menggunakan Media Video di SMP Negeri 2 Kartasura. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Kesehatan, D., Pengantar, K., Penyusun, T. I. M., & Pendahuluan, B. A. B. I. (2018). Kabupaten Berau Tahun 2018. 03. https://www.kemkes.go.id/resources/download/profil

Maulida, R. (2010). Pengaruh Edukasi Cuci Tangan Dengan Metode Jembatan Keledai Dalam Meningkatkan Pengetahuan Cuci Tangan Pengunjung Puskesmas Kasihan I Dan Puskesmas Sewon I Bantul. 10–31.

Megawati, R. R., Hartati, E., & Supriyono, M. (2018). Efektivitas Pendidikan Kesehatan dengan Media Audiovisual oleh Peer Group terhadap Pengetahuan Menggosok Gigi Kelas 4 dan 5 Di SDN Kalicari 01 Semarang. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, 3(3).

Mujito, M., Abiddin, A. H., & Ulum, M. M. (2022). Pengembangan Media Edukasi Game Tastarok Tingkat Dasar untuk Meningkatkan Perilaku Pencegahan Merokok Anak. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 11(1 SE-Articles), 233–241. https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.740

Najahah, I. (2018). Pengaruh Penyuluhan Gizi Seimbang pada Remaja Putri terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja Putri di Pondok Pesantren Islam Nw Penimbung. World Development, 1(1), 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.33758/mbi.v12i10.79

Putriyanti, C. E., & Tina, S. A. (2020). Pemberian Media Audiovisual Terhadap perkembangan Anak. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 5(10), 1036–1052.

Ramadhanty, T. (2021). Pengaruh Edukasi Kesehatan Dengan Media Audiovisual Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Pada Balita Di Posyandu Melati. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 5, 5.

Sari, D. K. (2022). Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis Android Terhadap Kemandirian Dalam Perawatan Neonatus Pada Ibu Nifas Primipara= The Influence of Android-Based Health Education on Independence in Neonatal Care for Primipara Postpartum Mothers. Universitas Hasanuddin.

Sekti, R. M., & Fayasari, A. (2019). Edukasi gizi dengan media audiovisual terhadap pola konsumsi sayur buah pada remaja SMP di Jakarta Timur. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 1(2), https-ojs.

Suprapto, S., & Cahya Mulat, T. (2022). Pemberdayaan Pasien Covid-19 Untuk Meningkatkan Derajat Kesehatan. Abdimas Polsaka, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.35816/abdimaspolsaka.v1i1.3

Ulfa, S. M. (2022). Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis Android Terhadap Kemandirian Dalam Pemenuhan Perawatan Nifas= The Effect of Android-Based Health Education on Independence in The Fulfilment of Postpartum Care in Primiparous Womens. Universitas Hasanuddin.

UNICEF. (2020). Situasi Anak di Indonesia - Tren, peluang, dan Tantangan dalam Memenuhi Hak-Hak Anak. Unicef Indonesia, 8–38.

Yulanda, N., Ridhowati, E., Mita, M., & Larasati, A. (2019). Self Care Education Terhadap Kualitas Hidup Pasien Penyakit Paru Obstruktif Kronik (PPOK). Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 8(2 SE-Articles). https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2.128

Zeptyani, P. A. D., & Wiarta, I. W. (2020). Pengaruh Project-Based Outdoor Learning Activity Menggunakan Media Audio Visual Terhadap Perilaku Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(2), 69–79.