Development of Autocad E-Module Teaching Materials for Simulation Learning Subjects and Digital Communication in Macromedia Flash-Based Vocational High Schools

Fikri Tri Handoko Megbel; Tuti Iriani; Arris Maulana

doi:10.55927/fjas.v2i8.5750

Authors

Fikri Tri Handoko Megbel Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta
Tuti Iriani Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta
Arris Maulana Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjas.v2i8.5750

Keywords:

Autocad, Animation, E-Modules, Macromedia Flash, Simulation, Digital Communication

Abstract

The aim of this research is to create teaching materials in the form of AutoCAD e-modules for learning simulations and digital communication in Macromedia Flash-based vocational schools. This research was carried out at SMK Negeri 56 North Jakarta for 5 months using an R&D model with a 4D model and using non-test instruments in the form of observations and questionnaires with a 1-5 Likert scale with a total of 40 respondents of Class X Digital Simulation and Communication, 2 experts media, 2 material experts, and 2 teachers. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis. The results show that the learning module is categorized as "Very Eligible" with a score of 81.17%. The results of the validation from material experts show the "Correct" category with a score of 74%. The teacher's validation results show the category "Very Eligible" with a score of 84.11%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriyani, S., & Christy, T. (2018). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI PADA SMK NEGERI 1 AIR JOMAN – KISARAN. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 1(2). https://doi.org/10.33330/jurdimas.v1i2.104

Atikahani, V., Tuti A., Riyan A. (2018). Pengembangan Media Flashcrad Mata Kuliah Teknologi Kuliah Beton di Program Studi Pendidikan Advokasi Konstruksi Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 7(2).

Effendi, H., & Hendriyani, Y. (2016). Pengembangan Model Blended Learning Interaktif dengan Prosedur Borg and Gall. Jurnal Internasional Seminar on education (ISE), 1(1), 62–70. https://doi.org/10.31227/osf.io/zfajx.

Fernandez, Ibiz. 2002. Macromedia Flash Animation & Cartooning: A creative Guide. California: McGrawHill/Osborn.

Hafsah, N. R., Rohendi, D., & Purnawan, P. (2016). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK. Journal of Mechanical Engineering Education, 3(1). https://doi.org/10.17509/jmee.v3i1.3200

Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan Reserch & Development. Sampang: Literasi Nusantara.

Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan modul elektronik (e-modul) interaktif pada mata pelajaran Kimia kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 5(2), 180–191. https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15424

Inayah, P., & Anis, R. (2015). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Uji Coba Pengembangan Produk di SMK N 2 Sukoharjo)

Lestari, D., Rochadi, D., & Maulana, A. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pelajaran Menggambar Bentuk Bidang Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK 4 Tangerang Selatan. Jurnal PenSil, 6(2). https://doi.org/10.21009/pensil.6.2.1

Lim H, Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan Metode, Pendekatan, dan Jenis. Jakarta: Prenamedia 13220

Najuah, N, Lukitoyo, PS, & Wirianti, W (2020). Modul Elektronik: Prosedur Penyusunan dan Aplikasinya., books.google.com, https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=zEEAEAAAQBAJ&oi

Nugraha, A., & Subarkah, C. Z. (2015). Penggunaan E-Module Pembelajaran Pada Konsep Sifat Koligatif Larutan Untuk Mengembangkan Literasi Kimia Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2015(Snips).

Pribadi, B. A. (2019). Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. Pamulang: Prenada Media Group (Divisi Kencana).

Putri, W. L. (2016). Pengaruh Penanyangan Film Animasi 3D Trailer Terhadap Recall Audience Blitz Harbour Bay Mall Batam. Jurnal Ilmiah Informatika, 4(2), 139–156. https://doi.org/10.31227/osf.io/7asgm

Ridwan, M., Kusuma, I., & Apdeni, R. (2013). pengembangan video animasi tutorial sebagai media pembelajaran mata diklat AutoCAD dasar. Cived Issn 2302-3341, 1(2).

Seruni, R, Munawaroh, S, Kurniadewi, F, & ... (2019). Pengembangan modul elektronik (e-module) biokimia pada materi metabolisme lipid menggunakan Flip PDF Professional. Jurnal Tadris …, sipeg.unj.ac.id, http://sipeg.unj.ac.id/repository/upload/jurnal/9.pdf

Setyono, T., Eka, L., Deswita, H., & Belakang, A. L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Macromedia Flash Pada Materi Bangun Ruang Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian, 2(1), 1–10

Smeets, D. J. H. & Bus, A. G. (2014). The interactive animated e-book as a word learning device for kindergartners. Applied Psycholinguistics, 1(1), 1-22.

Sutarti, Tatik & Irawan, Edi. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Deepublish.

Sutriyono, Fitriyana, N., & Adha, I. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Macromedia Flash Berbasis Pendekatan Kontekstual. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 11(1), 2599–2600.

Syafei, M., & Silalahi, J. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik Kelas X Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman. Journal of Civil Engineering and Vocational Education, 5(4).

Syafwan, H., Afriyanti, R., Imam, J., & No, B. (2017). Perancangan Media Interaktif Untuk Pembelajaran Rantai. 2(April), 39–44

Walisda., M. A. Rahman., and H. Atmowardoyo. 2015. The Use of Macromedia Flash Animation to Enhance Students’ English Writing Skill at the Seventh Grade of SMPYapis 1 Fakfak-West Papua.ELT Worldwide, Volume 2 Nomor 2 halaman 46-63.

Winarko, AS, Sunarno, W, & Masykuri, M (2013). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis POEI (Prediksi, Observasi, Eksperimen, Interpretasi) Pada Materi Sistem Indera Kelas Xi SMA Negeri 3 Ponorogo. Bioedukasi, jurnal.fkip.uns.ac.id, https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/biologi

Winatha, K. R. (2018). Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Proyek Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2). https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.1402

Zaini, M. S., & Nugraha, J. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Premiere Pro Pada Kompetensi Dasar Mengelola Kegiatan Humas Kelas XI Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2).

ZAINIAH, R., & Rijanto, T. (2016). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI DAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MAPEL INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMKN 1 SIDOARJO. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(2).