Peran Model Cooperative Learning terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Penyajian Data Diagram Kelas V SDN 03 Menganti

Delva Elvionita; Fara Siti  Fatimatuzzahroh; Wulan Sutriyani

doi:10.55927/fjas.v1i3.772

Authors

Delva Elvionita Universitas Islan Nahdlatul Ulama Jepara
Fara Siti Fatimatuzzahroh Universitas Islan Nahdlatul Ulama Jepara
Wulan Sutriyani Universitas Islan Nahdlatul Ulama Jepara

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjas.v1i3.772

Keywords:

Model Cooperative Learning, Minat Belajar, Matematika

Abstract

Model pembelajaran kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar siswa dalam kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dirumuskan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melakukan kajian literatur tentang peran model cooperative learning terhadap minat belajar siswa pada materi penyajian data diagram kelas V SDN 03 Menganti. Metode penelitian ini merupakan metode studi pustaka. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mereview artikel yang terkait dengan penggunaan media corong berhitung pada pembelajaran matematika.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, Ramli. 2017. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Kimia Di Madrasah Aliyah. Lantanida Journal, Vol. 5 No. 1.

Tambak, Syahraini. 2017. Metode Cooperative learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-hikmah, Vol. 14 No. 1.

Mulyawati, dkk. 2020. Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe STAD Pada Siswa Kelas I SD Negeri 1 Syamtalira Bayu. Prosiding Pendidikan Profesi Guru FKIP Universitas Ahmad Dahlan.

Mustofa, Muhammad Hafid, Istiqomah. 2018. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.

Fadli, Muhammad Rijal. 2021. Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. Vol. 21, No. 1.

Khaatimah, Husnul, Wibawa, Restu. 2017. Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Terhadap Hasil Belajar.

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Sutriyani, Wulan. Widyatmoko, Herwin. 2020. Efektivitas Model Pbl(Problem Based Learning) Menggunakan Media Lagu Rumus Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah