Social Behavior of Students from Families with Authoritarian Parenting Patterns (Strict Parents) in Makassar City
DOI:
https://doi.org/10.55927/fjas.v3i4.8668Keywords:
Authoritarian Parenting Style, Strict Parents, Social Behavior, StudentsAbstract
This research aims to explore the impact of authoritarian parenting, characterized by strict and controlling parental involvement, on students' social behavior. In using a qualitative approach with a case study strategy, this research selected ten informants through a purposive sampling technique. Data was collected through in-depth interviews and participant observation. The findings show that students who were raised in an authoritarian upbringing tend to show obedient and submissive behavior, but also be exclusive and careful in socializing with them. They lack self-confidence in social environments and tend to have limited openness towards parents. Even though they are obedient in worship, they often violate their parents' rules and even lie to them. The implication of this research is a deeper understanding of how parenting can influence the development of students' social behavior, as well as the potential impact in the long term.
Downloads
References
Adawiah, R. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pendidikan anak: Studi pada Masyarakat Dayak di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 33–48.
Afandy, M. (2019). HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU BULLYING DI SMA NEGERI 7 MAKASSAR.
Arifin, B. (2015). Psikologi Sosial. CV. Pustaka Setia. Bandung.
Astuti, S. W. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Terbentuknya Perilaku Kekerasan Pada Mahasiswa Laki-laki di Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 2(3).
Ayun, Q. (2017). Pola asuh orang tua dan metode pengasuhan dalam membentuk kepribadian anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102–122.
Cahyono, H. (2019). Peran mahasiswa di Masyarakat. De Banten-Bode: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Setiabudhi, 1(1), 32–41.
Fauzy, A. (2019). Metode Sampling. Universitas Terbuka.
Gusra, F. (2020). Pengaruh Pola Asuh Otoriter terhadap Perilaku Sosial Siswa di SMKN 1 Padang. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. IAIN Bukittinggi.
Juliawati, J., & Destiwati, R. (2022). KETERBUKAAN DIRI REMAJA AKHIR DALAM KOMUNIKASI KELUARGA STRICT PARENTS DI BANDUNG. Journal of Syntax Literate, 7(7).
Lestari, A. (2021). Dampak Pola Asuh Otoriter terhadap Keberanian Anak dalam Mengungkapkan Pendapat (Studi Kasus di MIN 3 Purworejo). IAIN Salatiga.
Noprianto. (2016). POLA ASUH ORANGTUA ANAK JALANAN DI KOTA MAKASSAR. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 3(3), 107–111.
Nurhayati, T. (2016). Perkembangan perilaku psikososial pada masa pubertas. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 4(1).
Raco, J. (2010). Metode penelitian kualitatif: jenis, karakteristik dan keunggulannya.
Saipul, M. (2022). DAMPAK POLA ASUH OTORITER ORANG TUA PADA PRILAKU ANAK DI DESA DAKUNG KECAMATAN PRAYA TENGAH LOMBOK TENGAH.
Sari, C. W. P. (2020). Pengaruh pola asuh otoriter orang tua bagi kehidupan sosial anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 76–80.
Siswanto, D. (2020). Anak di Persimpangan Perceraian: Menilik Pola Asuh Anak Korban Perceraian. Airlangga University Press.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Susanto, A. (2020). Parenting Rabbani: Menentukan Pola Asuh Yang Tepat. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Suteja, J., & Yusriah, Y. (2017). Dampak pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial-emosional anak. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1).
Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola asuh orang tua dan kenakalan remaja. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1–15.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 A. Adissa Lutfiah Rimaisya, Sakaria Sakaria, Ridwan Syam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
