Impact Analysis of Using Gadgets on Imitating Behavior in Early Childhood

Verawati Manurung; Ririanti Rachmayanie Jamain; Nina Permata Sari

doi:10.55927/fjas.v3i6.9645

Authors

Verawati Manurung Magister Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Lambung Mangkurat
Ririanti Rachmayanie Jamain Magister Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Lambung Mangkurat
Nina Permata Sari Magister Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjas.v3i6.9645

Keywords:

Gadgets, Imitating Behavior, Early Childhood

Abstract

This research aims to describe the impact of gadget use on the imitative behavior of early childhood in Santa Maria Integrated Preschool and Kanaan Christian Integrated Preschool Banjarmasin. This research uses a descriptive qualitative approach to multi-site design, with data collection through interviews, observation and documentation. The data analysis stage involves two stages, namely site data analysis and cross-site data analysis. The results of the research are 1) positive impact: increased imagination and self-confidence; hone cognitive and social intelligence; and develop reading, numerical and problem solving skills. 2) negative impact: decreasing concentration and feeling lazy about learning to write and read without gadgets; worsens sociability; harm health and trigger addiction; and hinder progress in cognitive and language development.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fatiha, N. P., & Yuniar, K. N. (2023). Perkembangan Bahasa Anak Sekolah Dasar Akibat Adanya Aplikasi TikTok. JIPDAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(1).

Febriyanni, R., Wiguna, S., Arafah, N., Jam, S., & Mahmudiyah Tanjung Pura, I. (2023). Sosialisasi Dampak Positif dan Negatif Gadget Terhadap Anak di SDN 054936 Sei Lepan Kabupaten Langkat Dissemination of Positive and Negative Impacts of Gadgets on Children At SDN 054936 Sei Lepan, Langkat Regency. KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(3), 9–18. https://doi.org/10.55606/kreatif.v3i3

Fithri, R. (2014). Buku Perkuliahan: Psikologi Belajar. Prodi Psikologi Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Uin Sunan Ampel Surabaya, 1–164.

Harsela, F., & Qalbi, Z. (2020). Dampak Permainan Gadget dalam Mempengaruhi Perkembangan Kognitif Anak di TK Dharma Wanita Bengkulu. Jurnal Pena Preschool, 11(1), 27–39.

Jamain, R. R., & Hafidzi, M. I. (2018). Studi Tentang Perilaku Menyimpang Pada Siswa di Mi Nuruddin I Banjarmasin. Jurnal Ecopsy, 5(2), 99. https://doi.org/10.20527/ecopsy.v5i2.5221

Jannah, A. M. (2021). Peran Orang Tua dan Pola Asuh Orang Tua, Penggunaan Gadget Terhadap Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di RA Kecamatan Amuntai Selatan. Tesis Prodi Magister Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin.

Juliswara, V. (2014). Pendekatan Simulakra Terhadap Kekerasan dalam Film Kartun Tom & Jerry. Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(2), 150–162.

Laila, Q. N. (2015). Pemikiran Pendidikan Moral Albert Bandura. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 3(1).

Luviani, A., & Delliana, S. (2020). Pengaruh Terpaan Tayangan Animasi Nussa Official (Cuci Tangan Yuk) Di Youtube Terhadap Perilaku Imitasi Anak. Jurnal Mutakallimin : Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2). https://doi.org/10.31602/jm.v3i2.3726

Mahendra, J. P. (2023). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Riset Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1).

Marpaung. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget dalam Kehidupan. Jurnal Kopasta, 5(2).

Mazidah, R., & Reza, M. (2015). Pengaruh Menonton Kartun Tom and Jerry Terhadap Perilaku Agresivitas Anak Usia 3-4 Tahun. Preschool Teratai, 5(1), 1–7.

Novitawati; Wamaungu, J. A., & Astuti, S. W. (2018). Developing Early Childhood Ability in Understanding Rules Using Combination of Role-Playing Model and Question-Answer Method Through Medium of Traffic Signs. Journal of K6, Education, and Management, 1(2), 11–18. https://doi.org/10.11594/jk6em.01.02.03

Nurhasanah, N., & Yudha, R. P. (2023). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini di TK Az Zaitun. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 7123–7130. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2518

Pebriana, P. H. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.26

Rahayu, N. S., Elan, & Mulyadi, S. (2021). Analisis Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Jurnal Preschool Agapedia, 5(2).

Rahmah, M. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua dan Pola Asuh Orang Tua Melalui Perilaku Sosial Anak Terhadap Kemandirian Anak Kelompok B di TK Gugus Kemuning Kecamatan Banjarmasin Tengah. Tesis Prodi Magister Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat.

Rajaminsah. (2019). Persepsi Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini Di Perumahan Mandalawangi Kecamatan Rajadesa Kabupaten Ciamis. Waladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 59–72.

Repita, L. E., Parmiti, D. P., & Tirtayani, L. A. (2016). Implementasi Teknik Modeling Untuk Meminimalisasi Perilaku Bermasalah Oppositional Defiant Pada Anak Kelompok B. Jurnal Preschool Universitas Pendidikan Ganesha, 4(2).

Santrock, J. (Terj. M. R. W. (2007). Perkembangan Anak 2. Erlangga.

Sari, N. P., & Jamain, R. R. (2019). Pengaruh Kecerdasan dan Minat Pribadi Sosial terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 4(2), 75. https://doi.org/10.17977/um001v4i22019p075

Sari, P., & Marlina, S. (2021). Pengaruh Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 4 Tahun di Dusun Cempaka Putih. Jurnal Pelita Preschool, 5(2), 229–238. https://doi.org/10.33222/pelitaPreschool.v5i2.1328

Setianingsih, S. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Prasekolah Dapat Meningkatan Resiko Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas. Gaster, 16(2), 191. https://doi.org/10.30787/gaster.v16i2.297

Sitinjak, S. R., Hasyim, A., & Yanzi, H. (2017). Pengaruh Pilihan Film Kartun Terhadap Perilaku Anak di Pekon Luas Kabupaten Lampung Barat. Jurnal Kultur Demokrasi.

Srinahyanti, S., Wau, Y., Manurung, I., & Arjani, N. (2019). Influence of Gadget: A Positive and Negative Impact of Smartphone Usage for Early Child. ACEIVE 2018. https://doi.org/10.4108/eai.3-11-2018.2285692

Sulastri, & Rini, S. H. S. (2022). Hubungan Jenis Aplikasi Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah di Kecamatan Weleri. Jurnal Surya Muda, 4(2), 118–132.

Sunita, I., & Mayasari, E. (2018). Pengawasan Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak. Jurnal Endurance, 3(3), 510. https://doi.org/10.22216/jen.v3i3.2485