Talent Mapping of the Howard Gartner Model for High School Students in Tangerang City Banten

Sara Sahrazad

doi:10.55927/fjsr.v2i3.2963

Authors

Sara Sahrazad Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjsr.v2i3.2963

Keywords:

Talents, Mapping, Howard Gartner

Abstract

Talents and interests are things that are not easy to formulate for the development of high school students. Grade 12 students who are ending their studies need basic referrals for parents and students. The purpose of this study is to map the intelligence and talents possessed by students before graduating from high school (SMA), and to analyze the interests possessed by students. The respondents of this study were 12th grade high school students in the city of Tangerang. The number of respondents was 102 students. The research method used is descriptive statistical method. Based on the results of the study, students who have multiple intelligences of mathematical logic as many as 30 students achieve a percentage of 28.8%, while the smallest is interpersonal as many as 3 students by 2.5%. The implication of this research is that schools and teachers and parents of students can use these results as a reference for learning styles and specializations in a particular field, when they continue their studies and the field of work they will be involved in

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ati, A. P., Sandiar, L., Widiyarto, S., & Harie, S. (2021). Ajaran Moral Dan Karakter Dalam Buku Cerita Nusantara Sebagai Bahan Ajar Siswa SD. Basastra, 10(1), 46-54.

Cleopatra, M., Sahrazad, S., Widiyarto, S., Widiarto, T., & Harie, S. (2022). Literasi Digital untuk Pengurus OSIS SMPN 23 Kota Bekasi. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(2), 739-744.

Andayani, D. (2018). Penggunaan Modul E Learning Sistem Reproduksi Manusia Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Mengoptimalkan Potensi Kecerdasan Majemuk. Biotik: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi Dan Kependidikan, 5(2), 135-140.

Annas, A. N. (2017). Manajemen Peserta Didik Berbasis Kecerdasan Spiritual Pendidikan Islam. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 132-142.

Diana, R., Hasanah, F., Mori, R. P., & Mailani, N. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Multiple Intelligence Sebagai Desain Pembelajaran Di Era Disrupsi. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 232-237. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1105

Endriani, Y., & Karneli, Y. (2020). Peran Konselor dalam Mengembangkan Bakat Siswa melalui Layanan Penempatan dan Penyaluran. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(3), 88-95.

Lena, I. M., Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Analisis Minat dan Bakat Peserta didik terhadap Pembelajaran. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 23-28. https://doi.org/10.24042/terampil.v7i1.5585

Muali, C. (2016). Konstruksi Strategi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences Sebagai Upaya Pemecahan Masalah Belajar. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 3(2). DOI: https://doi.org/10.33650/pjp.v3i2.119

Masaong, A. K. (2013). Pendidikan karakter berbasis multiple intelligence. MAKALAH, 2(186). https://repository.ung.ac.id/en/karyailmiah/show/186/pendidikan-karakter-berbasis-multiple-intelligence.html

Marliani, N. (2015). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP). Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1).

Murtafiah, M. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Pola Asuh Orangtua, dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas XI IPA SMA Negeri di Kota Parepare. Saintifik, 2(2), 86-100.

Nurisman, H., Suyana, N., Fahrudin, A., & Widiyarto, S. (2022). Penguatan Literasi Baca Qur'an: Penanaman Karakter Pada Anak-Anak Pedagang Pasar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 214-219.

Prabowo, H. A., Nurisman, H., Rizkiyah, N., Suyana, N., & Widiyarto, S. (2022). Penguatan Literasi Keuangan Dan Pelatihan Wirausaha Untuk Pengurus Karang Taruna. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 802-806.

Saputri, N. L., Widiyarto, S., Nugroho, N., & Hadi, I. (2022). Penyuluhan Digital Untuk SMP YWKA 2. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 6(1), 96-102.

Sunarmintyastuti, S., Prabowo, H. A., Sandiar, L., Ati, A. P., Harie, S., Sartono, L. N., & Widiyarto, S. (2022). Peran literasi digital dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(6), 32-36.

Khiyarusoleh, U. (2018). Pengembangan instrumen kemampuan bakat minat berbasis kecerdasan majemuk siswa SMA. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 5(1), 72-80.

Rufaidah, A. (2015). Pengaruh intelegensi dan minat siswa terhadap putusan pemilihan jurusan. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2).

Siregar, B., Aprilia, C., Anggaraeni, F. D., & Jaya, I. (2019). Klasifikasi Kecerdasan Majemuk pada Anak Berdasarkan Posting Aktivitas di Media Sosial Menggunakan SentiStrength dan Spearman's Rank Correlation Coefficient. Jurnal Media Informatika Budidarma, 3(4), 357-365. DOI: http://dx.doi.org/10.30865/mib.v3i4.1500

Sahrazad, S., Cleopatra, M., Alifah, S., Widiyarto, S., & Suyana, N. (2021). Identifikasi Faktor-Faktor Penghambat Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Di Musim Pandemi Corona Pada Siswa SMP. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP), 3(2), 334-338.

Sukada, I. K., Sadia, W., & Yudana, M. (2013). Kontribusi minat belajar, motivasi berprestasi dan kecerdasan logis matematika terhadap hasil belajar matematika siswa SMA negeri 1 Kintamani. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 4(1).

Widiyarto, S., Aqil, D. I., Wulansari, L., Widiarto, T., & Rizkiyah, N. (2021). Penyuluhan Manajemen Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di MTs Nurul Hikmah Kota Bekasi. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 150-156.

Wulansari, L., Cleopatra, M., Sahrazad, S., & Widiyarto, S. (2020). Penyuluhan Pendidikan Karakter Kepada Guru Smp Kota Bekasi. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(2), 156-162.

Wulansari, L., Widiyarto, S., Harie, S., Suyana, N., & Abdillah, A. (2021). PEMANFAATAN MUSIK KLASIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT EFEKTIF PADA SISWA SMA. Journal on Teacher Education, 2(2), 76-81.

Widiyarto, S., Hamonangan, R. H., Damayanti, N., Sutina, S., & Widiarto, T. (2022). Kesantunan Bersosial Media Dan Gawai Pada Siswa SMP. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 6(2), 189-194.