Contribution of Implementation of ISO 9001:2008 and Principal Leadership on Teacher Performance at SMK Kartini Batam

Yusman Johar

doi:10.55927/fjsr.v2i4.3633

Authors

Yusman Johar Universitas Batam

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjsr.v2i4.3633

Keywords:

ISO, Leadership, Performance

Abstract

Yusman Johar, Application of constribution ISO 9001:2008 and with Principles of the leadership of teacher’s performance in SMK Kartini Batam. The backround of this researc is about the performance of the teachers in SMK Kartini Batam were low. The implementation of ISO 9001:2008's contribution is the goal of this study and the principle of the leadership of the teacher’s performance. This study included quantitative and correlational methods. that was done found out that 68 teachers only were chosen in sampling random. Data was taken quantitatively using linkert scale to measure the validity and realibility of the data. Hypothesist test was done by using correlation and analysis and regression technic. Analysis result shows that (1) Implementation of ISO constribution 9001:2008 to the teacher’s performance were 0,482 (23,3%). (2) The constribution of principle leadership were 0,488 (23,9%). (3) In conclusion the constribution of implementation ISO 9001:2008 and the principle of leadership toward the teacher’s performance were 0,491 (24,1%). This research was concluded two free variables: Implementation of ISO 9001:2008 and the principle of leadership plays an important rolls in the teachers performance

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andrew J. Dubrin. 2009. “The Complete Idiot’s Guides to Leadership 2nd Edition” Alih Bahasa : Tri Wibowo. B.S. Jakarta: Prenada

A Tabrani R, 2000, Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru, Cianjur: CV Dinamika Karya.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara

Arifin, I. 2000. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi. Simposium Nasional Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang

Adnan, Hidayat .1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT.Elex Media Komputindo

Arifin, Abdullrahman. 2004. Teori Pengembangan dan Filosofi Kepemimpinan Kerja : Jakarta : Ikhtiar Baru

Benardin, H.Jhon And Joyce, E A Russel.1993. Human Resource Management an Experiential Approach. New York : Mc Graw Hill. Series In Management

Bejo, Siswanto. (2005). Manajemen Tenaga Kerja Indonesia Pendekatan Administratif Dan Operasional. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Dedi Supriyadi, 1999. Mengangkat Citra dan Martabat Guru.. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.

Djemari Mardapi. 1996. Penilaian Unjuk Kinerja sebagai usaha meningkatkan kemampuan dasar sumber daya manusia. Pidato Ilmiah Dies Natalis IKIP Yogyakarta.

Duignan, P. 2003. Formation of capable, influential and authentic leaders for times of uncertainty. Paper presented at the Australian Primary Principals’ Association National Conference, Adelaide.

------------------ 2004. Forming capable leaders: from competence to capabilities. New Zealand Journal of Educational Leadership,

Depdiknas, 2005. Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (Pengembangan Profesionalisme Guru). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama Depdiknas.

Fakultas Teknik UNP. 2011. Pedoman Penyusunan Tesis. Padang: Program Magister (S2) Pendidikan Teknologi Kejuruan-Fakultas Teknik UNP

Fakultas Teknik UNP. 2013. Pedoman Penyusunan Tesis. Padang: Program Magister (S2) Pendidikan Teknologi Kejuruan-Fakultas Teknik UNP

Fatah. 1996. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bina Rupa Aksara

Furchan, Arief . 1982. Pengantar penelitiaan dalam pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Gaffar , Mohammad Fakry. 1987. Perencanaan pendidikan : teori dan metodologi. Jakarta: P2LPTK

Gomez Meija, D.B. Balkin dan R.L. Cardy.2001. Manajing Human Resources, USA: Prentice Hall,

G. Strauss, L.R. Sayles.1977. The Human Problems of Management .USA : Prentice Hall

Hasibuan, Malayu SP. 1994. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: CV Mas Agung

Husaini, Usman. 2011. Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Hermaya. T . 2005. Manajemen. Jakarta: Index

Kartono, Kartini. 1990.Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta : CV.Rajawali

Kim, Jae On.1975. Factor Analysis. Statistical Package For Social Science. New York: Mc Graw-Hill Book Company.

Kusnandar.2007. Guru Profesional. Jakarta: PT.Raja Grafindo

Mathis, dan Jackson, 2002, Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi pertama, Cetakan Pertama, Yogyakarta : Salemba Empat

Miller, M. H. (1977). Debt and Taxes. Journal of Finance

Mulyasa, E. 2004.Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2006. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Miftah, Toha. 2003. Kepemimpinan dan Manajemen. Jakarta: PT Raja Grafindo

Mangkunegara, Prabu Anwar. (2002). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung : Refika Aditama.

Oemar, Hamalik .2002. Pendidikan guru berdasarkan pendekatan kompetensi. Bandung : Bumi Aksara.

Permenpan. 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka/Kreditnya. . Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Nomor 16 tahun 2009

P.Drucker. 1977. People and Performance: The Best of Peter Drucker on Management . New York: Harper's College Press

Porter, L., Steers, R., Mowday, R. & Boulian, P. 1977. Organizational commitment, job satisfaction and turnover among psychiatric technicians. Journal of Applied Psychology, Raka Joni, T, 1992. Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru. Jakarta : Ditjen Dikti Depdiknas.

Rahman. Dkk. 2006. Peran Strategis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendididkan. Jatinangor: Alqaprint

Randall, V. 1987. Women and Politic an International Perspective. London: Mac Millan

Riduwan, Engkos Achmad Kuncoro. 2008. Cara Menggunakan dan Memaknai Analisis Jalur: Path Analysis. Bandung. Alfabeta

Sadiman.2006. Interaksi dan motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.

Slameto. 2002. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 2004. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Cetakan 2. Bumi Aksara: Yogyakarta.

Standar Nasional Indonesia ISO 9001: 2008. Sistem Manajemen Mutu – Persyaratannya.

Steers, R. (1978). Job attachment, satisfaction, and turnover among public sector employees. Journal of Vocational Behavior, 12, 119-128.

Suparlan.2004. Beberapa Pendapat tentang Guru Efektif dan Sekolah Efektif. Fasilitator : Edisi I Thn 2004(23-28).

Sugiyono.2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung. Alfabeta

Supriadi, Dedi. 2002.(Editor) Sejarah Pendidikan Teknik dan Kejuruan. Jakarta : Dikmenjur

Sulistyorini, 2001. Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru. Ilmu Pendidikan: 28 (1) 62-70.

Stiles, K.E. dan Horsley, S. 1998. Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. The Science Teacher. September 1998. hlm. 46-49).

Slamet PH. 2000. “Karakteristik Kepala Sekolah Tangguh”.Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan ( No.025 tahun VI)

Stiles, K.E. dan Loucks-Horsley, S. 1998. Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. The Science Teacher. September 1998. hlm. 46-49).

Syafaruddin. 2002. Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan: Konsep ; Strategi dan Aplikasi . Jakarta: Grasindo

Tim ISO SMK Kartini Batam. 2008. Panduan Mutu, ISO 9001:2008 SMK Kartini Batam

Tim Penyusun Kamus, 2005 . Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

TR Mitcheli. 1986. Paradigma Guru Zaman Modern. Jakarta: Rineka Cipta.

Uzer usman, Moh. 2002. Menjadi Guru yang Profesional. Edisi kedua. Bandung: Remadja Rosdakarya.

Wahjosumijo. 1992. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Grafindo Persada.

Wina, Sanjaya. 2005. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Prenada Media

Yunus. 2007. Kepemimpinan Pendidikan. Ciamis: Unigal

Zahera Sy, 1997. Hubungan konsep diri dan kepuasan kerja dengan sikap guru dalam proses belajar mengajar, Ilmu Pendidikan, jilid 4 Nomor 3 hal. 183-194.

________, 1998. Pembinaan yang dilakukan Kepala Sekolah dan etos kerja guru-guru Sekolah Dasar., Ilmu Pendidikan, jilid 5 Nomor 2 hal. 116-128.