The Effect of Teacher Administration Arrangement and Information Systems in the Implementation of the Education Unit Curriculum (KSP) on the Quality of Madrasah Aliyah Education in Pandeglang Regency, Banten Province

Authors

  • Reni Suwenti UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Een Masdariah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Eti Kurniawati UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Abdul Mujib UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • Enung Nugraha UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.55927/ijar.v3i11.11899

Keywords:

Teacher administration, Information Systems, Education Unit Curriculum Implementation

Abstract

This study aims to analyze the influence of teacher administration arrangement and the application of information systems in the implementation of the Education Unit Curriculum (KSP) on the quality of education at Madrasah Aliyah, Pandeglang Regency, Banten Province. This study uses a quantitative descriptive approach with data collection through observations, questionnaires, and interviews with madrasah heads, supervisors, teachers, and the Curriculum Development Team. The data were analyzed using descriptive and inferential statistical techniques to uncover the relationship between the variables studied. The results of the study show that the arrangement of teacher administration and the use of information systems have a significant effect on the quality of education, by having an impact on increasing the effectiveness and efficiency of education management in madrasas. This research is expected to contribute to improving the quality of education in madrasas through administrative management.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Dwiyanto. 2000. Faktor-Faktor Pelayanan Publik, Alfabeta, Bandung

A.W. Wijaya. 1995. Prosudur Penelitian Suatu Pengantar, Rinike Cipta, Jakarta.

Achmad Mansyur. 2010. Administrasi Kepegawaian, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta

Amirullah, Rudya Hanafi. 2002. Pengantar Manajemen, Graha Ilmu. Yogyakarta Arikunto Suarsimi, 1999

Budi Supriyanto. 2009. Teori-Teori Mutakhir Administrasi Publik, Rangkang Edukation, Jakarta

Farikhah Siti. 2018. Manajemen Lembaga Pendidikan. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Fattah Nanang. 2013. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Faturrohman Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras.

Hadari Nawawi, 1992. Birokrasi Masa Depan, Mutiara Press, Bandung.

Hasibuan S.P Malayu. 2016. Manajemen Dasar, Penegrtian dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.

Hikmat. 2014. Manajemen Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Indonesia. 2005. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta.

Indonesia. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta.

Indonesia. 2013. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 90 Tahun 2013 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah. Jakarta.

Indonesia. 2013. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah. Jakarta.

Kultsum Umi. 2018. Pendidikan dalam Kajian Hadits Tekstual dan Kontekstual. Tangerang Selatan: Cinta Buku Media.

Mardalisa. 1989. Pengantar Ilmu Administrasi, PT, Prestasi Pustakarya, Jakarta.

Margono. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Marno dan Supriyanto Triyo. 2013. Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: Refika Aditama.

Masrokan Prim M. 2014, Manajemen Mutu Sekolah Strategi Peningkatan Mutu dan daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar Ruzz Media.

Muhammad Faturrohman. 2012. Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras.

Mulyasa. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurdin Syafruddin dan Adriantoni. 2019. Profesi Keguruan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Pascasarjana Program. 2022. Pedoman Penulisan Disertasi. Serang: Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanudin Banten.

Prim Masrokan M. 2014, Manajemen Mutu Sekolah Strategi Peningkatan Mutu dan daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar Ruzz Media

Rosyada Dede. 2020, Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sagala Syaiful. 2017. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sarwono Jonathan. 2006. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Bumi Aksara Press, Jakarta.

Statistik Untuk Penelitian, CV, Alpa Beta, Bandung.

Suahmad Winarno, Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar,Metode dan Teknik, Tarsito, Bandung.

Wahyudi. 2012. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Wibowo. 2016. Manajemen Kinerja Edisi Kelima, Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Downloads

Published

2024-11-30

How to Cite

Suwenti, R., Masdariah, E., Kurniawati, E. ., Mujib, A. ., & Nugraha, E. (2024). The Effect of Teacher Administration Arrangement and Information Systems in the Implementation of the Education Unit Curriculum (KSP) on the Quality of Madrasah Aliyah Education in Pandeglang Regency, Banten Province. Indonesian Journal of Advanced Research, 3(11), 1833–1846. https://doi.org/10.55927/ijar.v3i11.11899