The Influence of the Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) Learning Model Assisted by Song Clip Video Media on the Poetry Writing Ability of Class X Students of SMA Negeri 7 Medan

Annisa Aulia Rahmadani; Rosmaini

doi:10.55927/ijar.v3i2.7220

Authors

Annisa Aulia Rahmadani Universitas Negeri Medan
Rosmaini Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.55927/ijar.v3i2.7220

Keywords:

Learning Modern, Learning Media, Writing Poetry

Abstract

This research aims to determine the effect of the Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) learning model assisted by Song Clip Video Media on the Poetry Writing Ability of Class X Students of SMA Negeri 7 Medan in the 2023/2024 Academic Year. The research method used is the experimental two group post-test design method. The research results showed that the average score for the poetry writing ability of experimental class students was 79.68, which was considered good, while the average score for the control class was 62.88, which was considered sufficient. Hypothesis testing shows that tcount > ttable, namely, 6.17 > 2.056, so the null hypothesis (Ho) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This proves that there is an influence of the Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) learning model assisted by song video clip media on the ability to write poetry in class X students of SMA Negeri 7 Medan for the 2023/2024 academic year.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminuddin. 2002. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Bursan. 2014. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bulukumba Melalui Strategi Pembelajaran Sugestopedia. Jurnal Pena. 1(11): 6-108.

Daryanto. 2020. Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Depopter dan Hernacki. 2015. Quantum Learning. Bandung: Penerbit Kaifa.

Ekasari, dkk. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Strategi Pikir Plus dengan Menggunakan Media Gambar Peristiwa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 3(1): 1-9.

Ginting. 2021. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Lama Dengan Menggunakan Media Audio Visual Siswa Kelas VIII-1 SMP Pangeran Antasari. Jurnal Bahasa. (11): 104-119.

Hadi, Sofyan. 2017. “Evektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Prosiding: 96–102.

Helmiati. 2012. Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Huda. 2017. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Jabrohim, dkk.. 2003. Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kosasih. 2008. Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Penerbit Nobel Edumedia.

Lubis, MJ. & dkk. 2020. Metode Peneltian Pendidikan Dasar Teoretis dan Praktis dalam Perspektif Epistemologi. Medan: Obelia Publisher.

Lubis, MJ. 2019. Pembinaan Guru Melalui Continuing Development Program (CPD) dalam Mencapai Kualitas Pembelajaran Optimal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Unimed.

Lubis, MJ. dan Haidir. 2019. Administrasi dan Perencanaan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.

Lubis, MJ. dan Diah Eka Sari. 2020. Bahan Ajar Mata Kuliah Literasi Bahasa Indonesia. Medan: Unimed Press.

Lubis, MJ. 2015. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Membedakan Fakta Dan Opini Tajuk Rencana Oleh Kelas XI SMA Negeri 21 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia. 4(4): 1-10.

Mardziyah. 2015. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Model Think Talk Write Melalui Media Video Klip Lagu Pada Siswa Kelas VIII B SMP N 11 Magelang Tahun 2014/2015. Skripsi. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.

Ngalimun. 2014. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Nisaq. Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Islam Terpadu Rangkinang Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Islam Riau: Pekanbaru.

Nur L. 2021. Representasi Kesetaraan Gender dalam Video Klip Positions (Studi Analisis Semiotika Charles Sanders Peirce). Skripsi. Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel: Surabaya.

Nurgiyantoro. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Padang: CV Angkasa Raya.

Nurul S. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Oleh Siswa Kelas VIII SMP PAB 2 Helvetia Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara: Medan.

Ramadhani, S. 2021. Pengaruh Model Visual, Auditori, Kinestetik (VAK) Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Kelas VIII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal Tahun Pembelajaran 2020/2021. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 2 (2): 63-68.

Rusmawan. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Concept Sentence Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Dwija Indria. 1-6.

Septyaningrum. 2017. Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Video Klip Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Karanganom Klaten Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Dharma: Klaten.

Shoimin. 2022. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Sudjana. 2016. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta,cv.

Suharianto, S.. 1981. Pengantar Apresiasi Puisi. Surakarta: Widya Duta.

Suprijono. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tarigan. 2005. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wahdini dan Frinawaty. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visual, Auditory, Kinestetik) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Oleh Siswa Kelas X SMK Sandhy Putra 2 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jurnal Basastra. 7 (4): 238-250.

Waluyo, Herman J.. 2002. Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Winanda. 2018. Pengaruh Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Man 2 Banda Aceh Pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam: Banda Aceh.

Wisang. 2014. Memahami Puisi. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Wiyanto. 2005. Terampil Menulis. Jakarta: Grasindo.