Knowing the Figure of KH. Munawar Al Badri Sang Paku Bumi, Da'wah Fighters from the North Coast

Jaya  Mualimin; Abdul Aziz; Nursyamsiah; Abdul  Ghofar; Abu Hasan  Mubarok

doi:10.55927/jpmb.v1i7.1450

Authors

Jaya Mualimin Universitas Mulawarman Samarinda
Abdul Aziz IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Nursyamsiah MTs N Tegal
Abdul Ghofar MII Grinting
Abu Hasan Mubarok STAI Ibnu Khaldun Balikpapan

DOI:

https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i7.1450

Keywords:

Traces of Struggle, Da'wah, Kyai-Ulama, Nails of the Earth, Jam'iyah Solihin

Abstract

Every struggle of the ulama/kyai must have obstacles, obstacles and challenges, although relatively different but in principle the same, namely amar ma'rûf nahy munkar. KH. Munawar bin Kyai Badriyah bin Kyai Sarbian the originator and initiator of Islamic syi'ar broadcasters in the past Grinting era (1965s) known as Grinting is a black of culture, the village was left behind after being made aware of the importance of education, especially religious education in the 20s years later now different, advanced, high achievers and religious. It even became the village with the best educational participation rate. Through a qualitative approach with a narrative model and historical, descriptive, and literature methods. Success in spreading the mission of Islamic boarding school with its three teaching materials, namely reading the Qur'an, understanding tajwid and having good morals contributed to the millennial era, including in initiating Jam'iyah, and madrasa education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, J. (2019). Aplikasi Maqashid Al-Syariah Dalam Entitas Dakwah Islam Nusantara. Al Maqashidi, 2(1), 27-40.

Abdullah, F., & Rachmawati, T. S. (2022). Urgensi Manajemen Dakwah dalam Pelaksanaan Pendidikan Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia (MUI) DKI Jakarta. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 52-64. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v5i1.1951

Abdullah, W. J. (2021). The ulama, the state, and politics in Malaysia. Critical Asian Studies, 53(4), 499-516. https://doi.org/10.1080/14672715.2021.1960576

Abrori, F. (2020). Urgensi Ulama dan Umara Dalam Sistem Demokrasi Politik Lokal Kabupaten Situbondo. At-Turost: Journal of Islamic Studies, 7(1), 1-11. https://doi.org/10.52491/at.v7i1.18

Al-Ansi, A. M., Ishomuddin, I., Sulistyaningsih, T., & Kartono, R. (2019). Rational choice of following Muhammadiyah and Nahdlatul Ulama and their social and political role in Indonesian society. Open Access Library Journal, 6(11), 1-15. https://doi.org/10.4236/oalib.1105829

Alfian, M. (2019). Pemikiran Pendidikan Islam Buya Hamka. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(02), 89-98. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.454

Amalia, I. A. (2018). Posisi Kyai Bagi Sentralisasi Moral Kehidupan Masyarakat. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 2(1), 34-45. http://dx.doi.org/10.24235/jiem.v2i1.2876

Amiliya, L. (2022). Gerakan Dakwah Kyai Mardjan Melalui Nahdlatul Ulama Di Tambakrejo Bojonegoro. Jurnal khabar: Komunikasi dan Penyiaran Islam, 4(1), 1-24. https://doi.org/10.37092/khabar.v4i1.384

Annisa, A. (2014). Kiprah Ulama perempuan Nyai Hj. Nok Yam Suyami di Temanggung Jawa Tengah. Musawa Jurnal Studi Gender dan Islam, 13(2), 141-150. https://doi.org/10.14421/musawa.2014.132.141-150

Arief, N. N., & Karlinah, S. (2022). The role of Ulama (Islamic religious leaders) in countering anti-vaccination rhetoric in Indonesia. Journal of Asian Pacific Communication, 32(2), 254-271. https://doi.org/10.1075/japc.00038.ari

Creswell, John W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed method approaches. Sage Publications India Pvt. Ltd.

Dwi Wijaya, M. H., & Ariadi, S. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Islam Santri Bekas Molimo dalam Jamaah Telulasan. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 4(1), 1-12. https://doi.org/10.31538/almada.v4i1.1009

Fadal, K. (2020). ’Aisy Al-Bahr: Karya Intelektual Ulama Pesisir Jawa Awal Abad XX M Seputar Hewan Laut. Jurnal Lektur Keagamaan, 18(2), 303–332. https://doi.org/10.31291/jlk.v18i2.792

Fauzi, M. (2017). Tokoh-Tokoh Pembaharu Pendidikan Islam Di Mesir. Jurnal Tarbiyah, 24(2). http://dx.doi.org/10.30829/tar.v24i2.213

Fuad, A., & Nurhidayat, A. (2017). Strategi Dakwah Wayang Santri Ki Enthus Susmono. ORASI: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 8(2), 29-42. http://dx.doi.org/10.24235/orasi.v8i2.2986

Greener, Sue (2008). Business Research Methods. Bookboon.com

Hadisaputra, S. (2021). Khazanah Keragaman Komunikasi Dakwah Pada Masyarakat Multi Kultural. AdZikra: Jurnal Komunikasi & Penyiaran Islam, 12(1), 38-49. http://dx.doi.org/10.32678/adzikra.v12i1.4908

Hannan, A., & Abdillah, K. (2019). Hegemoni Religio-Kekuasaan Dan Transformasi Sosial Mobilisasi Jaringan Kekuasaan dan Keagamaan Kyai dalam Dinamika Sosio-Kultural Masyarakat. Sosial Budaya, 16(1), 9-24. http://dx.doi.org/10.24014/sb.v16i1.7037

Haris, D. M. N., & Rahim, R. A. A. (2018). Akar Tradisi Politik Sufi Ulama Kalimantan Barat Abad ke-19 dan 20. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 10(1), 39-62. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v10i1.2355

Helmiannoor, H., & Musyarapah, M. (2019). Eksistensi dan Dedikasi Ulama Perempuan Terhadap Pendidikan Islam di Nusantara. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education), 87-99. https://doi.org/10.21093/sy.v7i2.1782

Hidayat, M. R. (2021). Kisah Yajuj Majuj dalam Tafsir Al-Azhar: Analisis Intertekstualitas Julia Kristeva. J-Alif: Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah dan Budaya Islam, 6(1), 45-64. http://dx.doi.org/10.35329/jalif.v6i1.2206

Hidayatullah, D. (2020). Legenda Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjari Dan Pengaruhnya Pada Masyarakat Banjar. UNDAS: Jurnal Hasil Penelitian Bahasa dan Sastra, 16(2), 169-182. https://doi.org/10.26499/und.v16i2.2838

Huda, M., & Dayat, M. (2019). Politisasi Ulama Pada Pilpres 2019 Perspektif Kyai Silo Di Kabupaten Pasuruan. Kabilah: Journal of Social Community, 4(1), 48-56. https://doi.org/10.35127/kbl.v4i1.3602

Ikbal, M., Aulia, R. N., & Siregar, K. I. (2018). Sejarah Keberadaan Muhammadiyah Di Minangkabau Perspektif Hamka Dalam Karya Ayahku. Jurnal Studi Al-Qur'an, 14(1), 79-88. https://doi.org/10.21009/JSQ.014.1.06

Imawan, D. H., & Faiz, M. (2021). Syaikh Ahmad Khatib Al-Minakabawi: Mahaguru Ulama Nusantara di Makkah dan Respon Ilmiah Terhadap Permasalahan di Nusantara Abad Ke 19-20 M. Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora, 7(2), 259-280. https://doi.org/10.35719/islamikainside.v7i2.142

Iqbal, M. (2021). Nuansa Fiqih Dalam Pemikiran Teologi Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjari Pada Risalah Tuhfat Al-Râghibîn. Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 19(1), 21-38. https://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v19i1.4938

Istiqlaliyani, F. (2022). Ulama Perempuan Di Pesantren: Studi Tentang Kepemimpinan Nyai Hj. Masriyah Amva. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 104-109. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1670

Jannah, H., & Purwanto, D. (2022). Tèngka tradition in Madura: Constructive role of ulama as religious and cultural leaders. SHAHIH: Journal of Islamicate Multidisciplinary, 7(1), 43–54. https://doi.org/10.22515/shahih.v7i1.5201

Jumrah, A. M., & Ondeng, S. (2022). Relevansi Pemikiran KH. Ahmad Dahlan Dan KH. Hasyim Asy’ari Dan Pengaruhnya Dalam Bidang Pendidikan Islam. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 9-23.

Karim, R. D., Normawati, N., & Said, C. M. (2019). Studi Komparatif Pemikiran KH. Ahmad Dahlan dan KH Hasyim Asy’ari Tentang Etika Guru Dan Murid Dalam Tinjauan Filsafat Pendidikan. Jurnal Kolaboratif Sains, 2(1). https://doi.org/10.56338/jks.v2i1.746

Kartodirdjo, Sartono. (1993). Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Seajarah. Gramedia, Jakarta, p. 9

Khairullah, K., Ridhani, A. R., & Aminah, A. (2018). Karakteristik Konselor Islami (Kajian Empiris Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjari). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 4(2), 47-54. http://dx.doi.org/10.31602/jbkr.v4i2.1502

Khosiah, N. (2019). Relevansi Pemikiran Kh. Achmad Dahlan Dan Kh. Hasyim Asy’ari Tentang Pendidikan Islam Di Era Modern. Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 1(1), 46-65.

Khosyiah, F. (2018). Living Hadis dalam Kegiatan Peringatan Maulid Nabi di Pesantren Sunan Ampel Jombang. Jurnal Living Hadis, 3(1), 23-45. https://doi.org/10.14421/livinghadis.2017.1363

Mardi, M. (2017). Praktek Keadilan dalam Berpoligami Menurut Perspektif Para Kyai di Kabupaten Bangkalan. Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 1(02), 184-211.

Mukaffa, Z. (2017). Ulama Hijâz-Jawa Pertengahan Abad XIX M. Al Qalam, 34(1), 39-58. http://dx.doi.org/10.32678/alqalam.v34i1.737

Mustofa, H., Nurita, F. W. ., Al Mutamaddinah, F. ., & Ichsan, Y. . (2022). Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Perspektif K.H Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’ari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12937–12944. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4511

Mustofa, H., Nurita, F. W., Al Mutamaddinah, F., & Ichsan, Y. (2022). Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Perspektif KH Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’ari. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12937-12944. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4511

Najib, M. A. (2018). Epistemologi Tasawuf Modern Hamka. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 18(2), 303-324. https://doi.org/10.21274/dinamika.2018.18.2.303-324

Napilah, P., & Albustomi, A. G. (2019). Pemahaman Teologi Islam Masyarakat Tentang Peran Ulama (Studi Banding Masyarakat Desa Cibitung Kecamatan Sagaranten Kabupaten Sukabumi Dan Kelurahan Cibangkong Kecamatan Batununggal Kota Bandung). JAQFI: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 4(1), 78-104. https://doi.org/10.15575/jaqfi.v4i1.9353

Nasution, R. D. (2017). Kyai sebagai Agen Perubahan Sosial dan Perdamaian dalam Masyarakat Tradisional. Sosiohumaniora, 19(2), 177-184. https://doi.org/10.24198/sosiohumaniora.v19i2.10346

Newman, P. (2018). The theology of sustainability practice: How cities create hope. In Handbook of Engaged Sustainability (Vol. 1, pp. 297-308). http://doi.org/10.1007/978-3-319-71312-0_6

Nurhadi, R. (2017). Pendidikan Nasionalisme-Agamis dalam Pandangan KH Ahmad Dahlan dan KH Hasyim Asy'ari. CAKRAWALA: Jurnal Studi Islam, 12(2), 121-132. https://doi.org/10.31603/cakrawala.v12i2.1716

Pabbajah, M., Said, N. M., Pabbajah, M. T. H., & Jubba, H. (2020). Deauthorization of the religious leader role in countering Covid-19: Perceptions and responses of Muslim societies on the Ulama’s policies in Indonesia. International Journal of Criminology and Sociology, 9, 262-273. https://doi.org/10.6000/1929-4409.2020.09.25

Permana, A., & Mawardi, H. (2018). Jaringan Habaib di Jawa Abad 20. Al-Tsaqafa: Jurnal Ilmiah Peradaban Islam, 15(2), 155-180. https://doi.org/10.15575/al-tsaqafa.v15i2.3820

Prakoso, G. R. (2017). Optimalisasi Penyelidikan Intelijen dalam Penanggulangan Tindak Pidana Pencurian dengan Pemberatan di Wilayah Hukum Polsek Purwokerto Timur. Police Studies Review, 1(1), 209-260.

Rahmah, N. (2018). Khazanah Intelektual Ulama Betawi Abad Ke-19 Dan Ke-20 M. Jurnal lektur keagamaan, 16(2), 195-226. https://doi.org/10.31291/jlk.v16i2.564

Rahman, L., & Rahman, F. (2021). Al-Syūra dalam Perspektif Tafsir Al-Azhar. Syams: Jurnal Kajian Keislaman, 2(1). https://doi.org/10.23971/js.v2i1.3089

Razak, Y., & Mundzir, I. (2019). Otoritas Agama Ulama Perempuan: Relevansi Pemikiran Nyai Masriyah Amva Terhadap Kesetaraan Gender Dan Pluralisme. PALASTREN Jurnal Studi Gender, 12(2), 397-430. http://dx.doi.org/10.21043/palastren.v12i2.5981

Rofiq, A. C. (2017). Dakwah Kultural Bathoro Katong di Ponorogo. Islamuna: Jurnal Studi Islam, 4(2), 304-316. https://doi.org/10.19105/islamuna.v4i2.1593

Safei, A.A. (2021). Promoting moderate Islam in a global community through the'English for Ulama'programme. HTS Theological Studies, 77(4), 1-8. http://dx.doi.org/10.4102/hts.v77i4.6878

Sholikah, S., & Mumtahanah, N. (2021). Konstribusi Kebangsaan Kiai Hasyim Asy’ari: Membangun Relasi Harmonis Islam dan Indonesia. Akademika, 15(1). https://doi.org/10.30736/adk.v15i1.515

Singh, Yogesh Kumar (2006). Fundamental of Research Methodology and Statistics. NEW AGE INTERNATIONAL (P) LIMITED, PUBLISHERS, New Delhi, India.

Siregar, M. K. (2018). Pondok Pesantren Antara Misi Melahirkan Ulama Dan Tarikan Modernisasi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 3(2), 16-27. https://doi.org/10.25299/althariqah.2018.vol3(2).2263

Suradi, A. A., & Surahman, B. (2020). Kiai’s role as ulama and umara: Implications to the pesantren education. Masyarakat, Kebudayaan dan Politik, 33(2), 202-211. https://doi.org/10.20473/mkp.V33I22020.202-211

Suteja, J. (2017). Peran Kyai Dalam Pembinaan Mental Spiritual Santri Remaja Di Pondok Pesantren Kota Cirebon (Studi Multisitus di Pondok Pesantren Jagasatru, Al-Istiqomah, Ulumuddin, dan Madinatunnajah Kota Cirebon). ORASI: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 6(1). http://dx.doi.org/10.24235/orasi.v6i1.1406

Wijayati, R., & Habibi, M. D. (2021). Perbandingan Pendidikan Islam Menurut Perspektif KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’Ari. IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 4(02), 121-138. https://doi.org/10.37542/iq.v4i02.234

Witro, D. (2020). Ulama and Umara in Government of Indonesia: a Review Relations of Religion and State. Madania: Jurnal Kajian Keislaman, 24(2), 135-144. http://dx.doi.org/10.29300/madania.v24i2.3778

Wiyono, D. F. (2017). Pemikiran Pendidikan Islam: Konseptualisasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Intelektual Islam Klasik. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(3), 164-179. https://doi.org/10.31538/ndh.v2i3.180

Wulandari, U. (2019). Analisis Pesan-Pesan Dakwah dalam Syi’ir KH Musfik Al-Karawi. Jurnal Dakwah: Media Komunikasi dan Dakwah, 20(2), 241-251. https://doi.org/10.14421/jd.JD202194

Zainuddin, M. (2017). Peran Ulama Perempuan Di Aceh (Studi Terhadap Kiprah Perempuan Sebagai Ulama di Kabupaten Bireuen dan Aceh Besar). TAKAMMUL: Jurnal Studi Gender dan Islam serta Perlindungan Anak, 6(2), 165-177. http://dx.doi.org/10.22373/t.v1i1.1365