Edukasi Kepemimpinan dan Gaya Komunikasi Efektif terhadap Siswa SMA Ananda Kota Batam
DOI:
https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i7.1501Keywords:
Edukasi, Kepemimpinan, Gaya, Komunikasi, EfektifAbstract
OSIS dibentuk berdasarkan surat keputusan kepala sekolah dimana memiliki badan kepengurusan. Siswa-siswa yang terlibat dalam badan kepengurusan OSIS haruslah lulus dari beberapa kriteria dan persyaratan, diantaranya memiliki keterampilan komunikasi dan memiliki jiwa kepimpinan. Komunikasi memiliki pengaruh yang kuat dalam membentuk sikap dan gaya kepemimpinan seseorang dalam suatu organisasi. Siswa harus diberikan pembekalan tentang sikap dan gaya kepemimpinan agar bisa mengarahkan, mengontrol para anggotanya dan bertanggungjawab supaya semua bagian pekerjaan dikoordinasi demi mencapai tujuan perusahaan atau organisasi. Ada beberapa konflik yang timbul seperti adanya misunderstanding antar anggota, faktor struktur tugas maupun struktur organisasi contohnya ketidaksamaan keinginan antara bendahara dan ketua, faktor yang bersifat personal yaitu individu harus membuat keputusan yang menyangkut dirinya dan organisasi, faktor lingkungan seperti tidak adanya dukungan dari lingkungan atau pihak-pihak tertentu, perbedaan pendapat, kumpul tidak lengkap, banyak pengurus yang keluar, terjadi kesenggangan antar anggota, manajemen waktu yang kurang baik dan prestasi menurun.
Downloads
References
Afandi, H. (2015). Simulasi Perilaku Pondasi Gabungan Telapakdan Sumuran pada Tanah Pasir Homogen dengan Variasi Kedalaman Telapak dan Panjang Sumuran (Behavioral Simulation on The Combination of Footplate and Caisson Foundation in Homogeneous Sand with The Variation of Footplate Depth and The Length of Caisson). Dipetik 10 17, 2022, dari https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/50829
Arfiani, D. (2018). Pengaruh Komunikasi Organisasi dan Sikap Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Pramuniaga Giant Ekstra Gajayana Malang. Dipetik 10 17, 2022, dari http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/manajemen/article/view/75579
Darmawan. (2017). Menciptakan Suasana Kelas Yang Menyenangkan Untuk Meningkatkan Gairah Belajar Siswa. Dipetik 10 17, 2022, dari http://ejournal.upi.edu/index.php/edubasic/article/download/5893/pdf_1
Fahrezy, M. I., & Triwardhani, I. J. (2018). Komunikasi Antarpribadi Pelatih Basket Garuda Bandung dalam Memotivasi Pemain Tim. Dipetik 10 17, 2022, dari http://karyailmiah.unisba.ac.id/index.php/mankom/article/view/9212
Ghani, D. (2019). Civic Engagement: Voluntarisme Generasi Muda Dalam Konstelasi Politik 2019. Dipetik 10 17, 2022, dari http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/30594
Pujiana, H. (2017). Komunikasi Persuasif Pimpinan Ranting Muhammadiyah Gunungpring dalam Mengembangkan Dakwah Islam Berkemajuan Periode Muktamar ke- 47 (2015-2020) (Peran Muhammadiyah Gunungpring dalam Membendung Kristenisasi). Dipetik 10 17, 2022, dari http://repository.umy.ac.id/handle/123456789/10297
Wijaya, K., & H.H., D. T. (2019). Analisis Komunikasi Antarpribadi Pelaku Transgender dengan Keluarga. Dipetik 10 17, 2022, dari https://journal.untar.ac.id/index.php/koneksi/article/view/6143/4204
Yunita, R., Paranoan, D. B., & Riady, G. (2017). Pengaruh Karakteristik Individu Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Pada Bagian Perlengkapan Sekretariat Daerah Kabupaten Kutai Timur. Dipetik 10 17, 2022, dari http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/jar/article/download/497/450
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Zuhdi Arman, Riko Riyanda, Raju Moh Hazmi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

























