Optimalization of SPSS Mastery as a Support for Students’ Thesis

Mellyzar; Isna Rezkia Lukman; Nanda Novita; Syafrizal; Fajrul Wahdi  Ginting; Muliani

doi:10.55927/jpmb.v2i1.2396

Authors

Mellyzar Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Malikussaleh
Isna Rezkia Lukman Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Malikussaleh
Nanda Novita Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Malikussaleh
Syafrizal Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Malikussaleh
Fajrul Wahdi Ginting Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Malikussaleh
Muliani Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Malikussaleh

DOI:

https://doi.org/10.55927/jpmb.v2i1.2396

Keywords:

SPSS, Software, Statistics, Data Analysis

Abstract

The purpose of this activity is to introduce SPSS software to students in the form of the benefits of SPSS software, how to install SPSS software and ways to operate SPSS software from prerequisite testing to hypothesis testing in educational research. The stages of this activity consist of the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. The results achieved in the in outline students are able to understand the concepts, theories, and functions of SPSS, and students were able to perform data processing using the SPSS application. The conclusion from the results of this service is that students can understand concepts related to SPSS and how to do data analysis. Student response to activities is good. With a percentage level of understanding of the material at 72.5%, motivation at 77.5%, time allocation at 70.5% with good criteria, and an assessment of the speaker's performance at 86% with very good criteria.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, J. (2017). SPSS 24 untuk Penelitian dan Skripsi. Elex Media Komputindo. https://doi.org/10.31219/osf.io/v9j52

Fadila, R. N., Lutfiani, E. A., Ramadiani, I. S., Veronika, N., Rachmanto, D., & Arfinanti, N. (2020). Efektivitas pengelolaan sumber daya sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 81–88.

Faradiba, F. (2020). Penggunaan Aplikasi SPSS Untuk Analisis Statistika. repository.uki.ac.id.

Manizar, E. (2015). Peran guru sebagai motivator dalam belajar. Tadrib, 1(2), 204–222.

Musdansi, D. P., & Nazli, R. (2018). Pengembangan Buku Ajar Statistika Berbasis Spss Sebagai Self Education Mahasiswa. AdMathEdu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika Dan Matematika Terapan, 8(2), 147–158.

Nasri, N. (2022). Manfaat Komunikasi Guru dalam Memberikan Motivasi Belajar Kepada Siswa di MTs. YASIN, 2(3), 393–407.

Pasaribu, A., & Simbolon, J. (2022). Tingkat Pengetahuan dan Pemahaman Mahasiwa Dalam Menggunakan Aplikasi SPSS Untuk Mata Kuliah Biostatistik. MAMEN: Jurnal Manajemen, 1(3), 268–273.

Priyastama, R. (2020). The Book of SPSS: Pengolahan & Analisis Data. Anak Hebat Indonesia.

Purwanto, A., Asbari, M., & Santoso, T. I. (2020). Analisis Data Penelitian Manajemen Pendidikan: Perbandingan Hasil antara Amos, SmartPLS, WarpPLS, dan SPSS Untuk Jumlah Sampel Kecil. International Journal Of Social, Policy And Law, 1(1), 111–121.

Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

Styawati, S., Oktaviani, L., & Lathifah, L. (2021). Penerapan Sistem Pembelajaran Dalam Jaringan Berbasis Web Pada Madrasah Aliyah Negeri 1 Pesawaran. Jurnal Widya Laksmi, 1(2), 68–75.

Zainal, A. (2020). Metodologi penelitian pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, 1(1).

Zein, S. Z., Yasyifa, L. Y., Ghozi, R. G., Harahap, E., Badruzzaman, F. H., & Darmawan, D. (2019). Pengolahan dan Analisis Data Kuantitatif Menggunakan Aplikasi SPSS. Teknologi Pembelajaran, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.31980/tp.v4i1.529.g462