Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Program Kampus Mengajar Angkatan III di SD Negeri 118 Bengkulu Utara Menggunakan Metode Membaca Nyaring (Reading Aloud)

Lathifah Lamis; Endang  Sutra; Loliek  Kania Atmaja; Eli  Rustinar

doi:10.55927/jpmb.v1i5.997

Authors

Lathifah Lamis Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Endang Sutra Universitas Muhammdiyah Bengkulu
Loliek Kania Atmaja Universitas Muhammdiyah Bengkulu
Eli Rustinar Universitas Muhammdiyah Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i5.997

Keywords:

Meningkatkan Minat Baca, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa kelas V program kampus mengajar angkatan III di SD Negeri 118 Bengkulu Utara tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi, pedoman wawancara, sosialisasi, lembar angket, dan dokumentasi. Hasil analisis diperoleh bahwa minat baca siswa masih sangat rendah. Agar seorang siswa mampu mempergunakan ucapan yang tepat, membaca dengan jelas, dan tidak terbata-bata, membaca dengan tidak terus menerus melihat pada bahan bacaan, membaca dengan menggunakan intonasi dan lagu yang tepat dan jelas maka kami menggunakan metode membaca nyaring (Reading Aloud). Dari definisi metode membaca nyaring dapat disimpulkan membaca nyaring merupakan jenis metode membaca dengan menyuarakan bacaan dengan suara yang keras dan lantang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hasbullah. (2017). Dasar Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo.

Ahmadi, Abu dan Uhbiyati Nur. (2015). Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dalman. (2014). Keterampilan Membaca. Jakarta : Rajawali.

Rahim. (2011). Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Dalman. (2014). Ketrampilan Membaca. Jakarta: PT Grafindo Persada.

Taringan (2015). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

Bento, Susano. (2016). Pengaruh Metode Reading Aloud (Membaca Nyaring) Terhadap Kemampuan Melafalkan Pada Mata Pelajaran Bahasa ndonesia Siswa Kelas Ini SD Negeri. No. 54 Binamungan.

Loliek Kania Atmaja, Oyiek Atmaja. (2022). Nilai Budaya Dalam Kearifan Lokal Buku Cerita Rakyat Legenda Danau Dendam Tak Sudah Dan Danau Tes Karya Oyiek Kania Atmaja Dan Implikasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indinesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu (Vol 10, No 01, Edisi 2022).