Using the Discovery Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in Indonesian Language Instruction

Fien Pongpalilu

doi:10.55927/eajmr.v2i11.7135

Authors

Fien Pongpalilu Universitas Muslim Maros

DOI:

https://doi.org/10.55927/eajmr.v2i11.7135

Keywords:

Learning Implementation Plan, Discovery Learning Model, Language Instruction

Abstract

Teachers utilize the learning implementation plan as a guide to help them concentrate the classroom learning process. The primary content is used to build the learning implementation strategy in detail. The content presented in the learning implementation plan is organized into a learning model. In order to inspire students throughout learning, learning models can provide a more engaging and dynamic learning environment. In this study, the researcher examines how the learning implementation plan for the class XII SMK 01 Bengkulu City observation report uses the Discovery Learning learning paradigm. Two of the meetings included in the learning implementation plan were used for research. Triangulation (mixed) procedures are used in qualitative research methodologies to gather data. Reading the Discovery Learning learning model's steps was how the research's data was collected. Using a triangulator, the validity of the findings data was analyzed. The goal of this study is to enable researchers to explain the phases in the learning model for Discovery Learning that are included in the suitable learning implementation plan. 42 pieces of data were found. You will be able to comprehend the observation report's structure at the first meeting, and at the second, you will give an overview of the report's content.

References

Agung, P., & Sutji, M. (2022). Rancangan Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovatif Abad 21 pada Materi Gelombang dengan Model Pembelajaran Discovery Learning di SMKN 1 Dukuhturi. In Cakrawala: Jurnal Pendidikan (pp. 214–221). Universitas Pancasakti. https://doi.org/10.24905/cakrawala.vi0.178

Baharuddin, W. (2022). Jurnal Perspektif Pendidikan PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DI SMA NEGERI 1 PRAFI Jurnal Perspektif Pendidikan. Jurnal Perspektif Pendidikan, 16(1), 61–68. https://doi.org/Https:/Doi.Org/10.31540/Jpp.V16i1.1580

Budiana, S., Nurjaman, A., & Sa’adah, N. (2020). Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Tiga Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Teks Laporan Hasil Observasi Kelas Vii Smp Di Kota Bogor. Triangulasi Jurnal Pendidikan: Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran. https://doi.org/Doi.Org/10.55215/Triangulasi.V1i2.4348

Dinata, D., & Yuliani, H. (2022). STUDI LITERATUR PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI PEMBELAJARAN SMP. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia (Vol. 12, Issue 2, pp. 49–55). Universitas Pendidikan Ganesha. https://doi.org/10.23887/jppii.v12i2.56551

Dwita, P. S., & Zuryanty, Z. (2023). Implementasi Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. In e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar (Vol. 10, Issue 2, p. 146). Universitas Negeri Padang. https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v10i2.10425

Fadila, N., & Taufik, T. (2020). Penerapan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas Iv Sekolah Dasar : Studi Literatur. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(9). https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i1.10216

Hastanti, S. S. (2022). Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 Pada Materi Limit Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Di SMK N 1 Adiwerna Kabupaten Tegal. In Cakrawala: Jurnal Pendidikan (pp. 162–173). Universitas Pancasakti. https://doi.org/10.24905/cakrawala.vi0.224

Kartini, K. (2023). Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dengan Menerapkan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Pembelajaran IPS Materi Pasar Bebas di Kelas IX-5 Semester 2 SMPN 4 Bolo Tahun Pelajaran 2022/2023. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) (Vol. 3, Issue 1, pp. 99–109). Yayasan Pendidikan Bima Berilmu. https://doi.org/10.53299/jppi.v3i1.308

Khotimah, A. K., Sudarman, S., & Agustina, R. (2023). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DILENGKAPI VIDEO PEMBELAJARAN. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 310–319. https://doi.org/10.24127/emteka.v4i2.1754

Kurnia, R., & Adi, M. (2020). menggunakan pembelajaran inovatif atau pembelajaran terbaru yang belum ada sebelumnya dengan tujuan memberikan partisipasi kepada siswa dalam Kurikulum adalah suatu rencana pendidikan yang memberikan pedoman dan pengaturan mengenai tujuan , isi , dan baha. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(8). https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i3.10459

Mitra, Y., & Taufik, T. (2020). Penerapan Model Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas Iv Sekolah Dasar (Studi Literatur). Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(8), 173–186. https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i2.10428

Nurhamida, B. (2021). Implementasi Pembelajaran Kalor Melalui Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Mata Pelajaran Ipa Siswa Mts. Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 2(1), 101–107. https://doi.org/Doi.Org/10.51878/Strategi.V2i1.946

Oknaryana, O., Oktaviani, V., & Kurniawan, H. (2023). Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantu Aplikasi Quizizz dengan Pembelajaran Konvensional. In Jurnal Ecogen (Vol. 6, Issue 2, pp. 290–297). Universitas Negeri Padang. https://doi.org/10.24036/jmpe.v6i2.14708

Putra, J. E., & Abidin, Z. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Improved Students ’ Learning Result Using The Discovery Learning Model On Integrated Thematic Learning In Elementary School. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(10). https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i3.10482

Putri, E. D., & Ahmad, S. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning pada Siswa Kelas V SD Improvement of Integrated Thematic Learning Process Using the Discovery Learning Model in Class V Elementary School Students. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(10), 137–148. https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i3.10623

Reksaningrum, M., & Muljani, S. (2022). Pembelajaran Berkarakteristik Pembelajaran Inovatif Abad 21 pada Materi Transformasi Geometri dengan Model Pembelajaran discovery Learning di SMK Bina Nusa Slawi Kabupaten Tegal. In Cakrawala: Jurnal Pendidikan (pp. 131–139). Universitas Pancasakti. https://doi.org/10.24905/cakrawala.vi0.175

Robiyanto, A., & Astuti, S. (2022). Efektifiktas Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Model Pembelajaran Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Tematik Kelas Iv Sekolah Dasar. Fondatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(3), 727–741. https://doi.org/Doi.Org/10.36088/Fondatia.V6i3.2071

Saputri, Y., & Miaz, Y. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Model Discovery Learning di Sekolah Dasar Improving The Integrated Leraning Process Using Discovery Learning Models In Grade IV Of Elementary School. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(7), 44–55. https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i1.10224

Syaifulah, N., Padang, K., Learning, D., & Learning, D. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas IV IMPROVEMENT OF INTEGRATED THEMATIC LEARNING PROCESSES BY USING THE DISCOVERY LEARNING. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(9). https://doi.org/Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i1.10176

Thelessy, R. D., Palinussa, A. L., & Gaspersz, M. (2022). PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING. In Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti (Vol. 3, Issue 1, pp. 9–14). Universitas Pattimura. https://doi.org/10.30598/jpmunpatti.v3.i1.p9-14

Tronanawowoy, D. I. (2023). BELAJAR STATISTIKA MENYENANGKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN PADI. In Pattimura Mengabdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 1, Issue 3, pp. 24–27). Universitas Pattimura. https://doi.org/10.30598/pattimura-mengabdi.1.3.24-27

Utami, V. N., & Mubarock, W. F. (2021). Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Teks Berita Kelas Viii Smp Kabupaten Bogor. Triangulasi Jurnal Pendidikan: Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 3(4), 8–14. https://doi.org/Doi.Org/10.55215/Triangulasi.V2i1.5134

Wahyuni, N. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Discovery Learning Kelas IV SD Improved Student Learning Outcomes In An Integrated Thematic Learning Using Model PBL Class IV SD. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(7), 85–91. https://doi.org///Doi.Org/10.24036/E-Jipsd.V10i1.10248

Yadrika, G., Roza, Y., & Murni, A. (2022). PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA. In Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika (Vol. 15, Issue 2, p. 183). Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. https://doi.org/10.30870/jppm.v15i2.15636

Yuliastri, A., Oktavia, M., & Nuranisa, N. (2022). Perbandingan Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Dan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Di SMA PGRI 2 Palembang. In JPG (Jurnal Pendidikan Geografi) (Vol. 9, Issue 2). Center for Journal Management and Publication, Lambung Mangkurat University. https://doi.org/10.20527/jpg.v9i2.13762

Yunsyahana, F., Auliah, A., & Djangi, M. J. (2022). Keefektifan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MAN Bantaeng. In Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Vol. 4, Issue 1, p. 92). State University of Medan. https://doi.org/10.24114/jipk.v4i1.33436