The Effect of Tiktok Social Media on Learning Achievement of Class IV Students at SDN 101767 Tembung

Miftahul Jannah  Manurung; Yosephine  Edwina; Ria Renata  Ginting; Disah Tri  Ananda; Laurensia M. Perangin Angin

doi:10.55927/jeda.v2i2.4338

Authors

Miftahul Jannah Manurung PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Yosephine Edwina PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Ria Renata Ginting PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Disah Tri Ananda PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Laurensia M. Perangin Angin PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.55927/jeda.v2i2.4338

Keywords:

Social Media, Tiktok, Learning Achievement, Students

Abstract

Social media is a medium that facilitates collaboration between users who produce content (user-generated content). Currently, the Tiktok application is widely used by students. This study aims to determine how much influence Tiktok social media has on the learning achievement of fourth-grade students at SDN 101767 Tembung. This research is quantitative. The method used in this study is the ex post facto method. The results showed that t(count)> t(table), namely 14.21978769> 2.002272456. This shows that there is a positive correlation or influence between the Tiktok social media variables and learning achievement. From these results, it is clear that there is a positive correlation or influence from Tiktok social media on learning achievement. So, it is said that social media affects the learning achievement of students in class, even though little or no one uses it in the classroom or school environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agung Ayu Kade I Gusti. (2017). Media Sosial Dan Demokrasi. Yogyakarta: Pol Gov

Arikunto. (2014). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad Azhar. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta:PT Raja Gravindo.

Auliyah Tahir Tutik. (2014). Peranan Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV di MI Yaspi Sambung Jawa Makasar. h. 32

Deriyanto Demmy. (2018). Fathul Qorib, Persepsi mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang terhadap Tik Tok Jurusan Ilmu Komunikasi dan FISIP. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.

Ferlitasari Reni. Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja di Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Tahun 2018.

Fitri Sulidar. (2017). Dampak Positif dan Negatif Sosial Media Terhadap Perubahan Sosial Anak. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya.

Ghozali Imam. (2013). Aplikasi Analisis Multivariet Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Nasrullah Rulli. (2017). Media Sosial (Perspektif Komunikasi, Budaya dan Sosio teknologi). Bandung: Simbiosa Rekatama.

Nugroho Aji Wisnu. Aplikasi Tik Tok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

Prianbodo Bagus. (2018). Pengaruh “TIKTOK” Terhadap Kreatifitas Remaja Surabaya, di Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi. h.5

Rahmayanti Vina. (2016). Pengaruh Minat Belajar Siswa dan Persepsi Atas Upaya Guru Dalam Memotivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SMP di Depok. Jurnal SAP. Vol.1 No.2.

Setiadi,dkk. (2011). Pengantar Sosiologi Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi dan Pemecahnya. Jakarta: Prenada Media Group.

Susilowati. Pemanfaatan Aplikasi Tiktok Sebagai Personal Branding di Instagram (studi deskriptif kualitatif pada akun @bowo_allpennliebe). Jurnal Komunikasi, 9(2)