The Effect of the PBL Model to Increase Student Learning Activities in Integrated Thematic Learning in Elementary Schools
DOI:
https://doi.org/10.55927/jeda.v2i2.4340Keywords:
Problem Based Learning Model, Learning Activities, Integrated ThematicAbstract
The facts show that the low involvement of students in integrated thematic learning is due to the lack of a suitable model used in learning. The research aims to increase student learning activities using the PBL model. This is classroom action research, carried out in the stages of planning, implementing, observing, and reflecting. The research approach is both qualitative and quantitative. The results of the study show that the use of the PBL model in integrated thematic learning can increase student learning activities, and students are able to work together with their group members, which ultimately leads to an increase in student learning abilities in integrated thematic subjects. The results showed an increase in student learning activity from 63% in cycle I to 93% in cycle II. It was concluded that the use of the PBL model was very effective in increasing student learning activities.
Downloads
References
Annisa, M. (2016). Peningkatan Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas IV Sekolah Dasar.Jurnal Inovasi Pembelajaran. (Nomor 1 tahun 2016),1-17
Arwin, (2018). Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Model Quantum Teaching di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (Nomor 2 tahun 2018), 1-11
Arikunto, S., Suhardjono & Supardi (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Basrowi, & Suwandi. (2008). Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Diedrich, B. P. (2008). Macam-Macam Aktivitas Siswa. Dalam Rohani. A. Pengelolaan Pengejaran. (hal 10-11).
Djamarah, S.B. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Faisal.(2014). Sukses Mengawali Kurikum 2013 di SD. Yogyakarta: Diandra.
Fathurrohman, M (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamalik, O. (2001). Proses Belajar Mengajar.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamdayana, J. (2014).Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Hosnan. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontektual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Istarani. (2015). 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku siswa kelas IV edisi 2018, tema 7 indahnya keragaman di Negeriku, Subtema 1: keragaman suku bangsa dan agama di Negeriku, pembelajaran 3, halaman: 29-34. Jakarta: KEMENDIKBUD.
Kunandar. (2016). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Rajawali Pers.
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Miles, & Huberman. (2010). Analisis Data Kuantitatif. Dalam Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan.
Muhammadi. (2012). Peningkatan Proses Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalahdi Kelas V SD Pembangunan Kota Padang. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (Nomor 1 Tahun 2012), 1-11
Nelly Astimar, Tin Indrawati. (2014). Penggunaan Model PBL dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar X Tanah Datar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (Nomor 2 Tahun 2014), 1-11
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 tahun 2013 tentang kerangka dasar dan dan standar kurikulum Sekolah Dasar
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pmbelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta Bandung.
TIM Pengembangan PGSD. (2008). Karakteristik dari Pembelajaran tematik Terpadu. Dalam Majid. A. Pembelajaran Tematik Terpadu. (hal 90-91).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Daniel Pasaribu, Lince Marwiyah Tanjung, Rame Yantina, Tri Utami, Laurensia M. Perangin Angin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
