The Influence of Interpersonal Communication of School Principals and Academic Supervision of School Supervisors on the Performance of Junior High School Teachers in Parlilitan District, Humbang Hasundutan Regency

Marlenni  Simanullang; Lustani  Samosir; Ratna  Saragih; Elisamark  Sitopu; Pardomuan  Simanullang

doi:10.55927/jeda.v3i2.8922

Authors

Marlenni Simanullang Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Lustani Samosir Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Ratna Saragih Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Elisamark Sitopu Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung
Pardomuan Simanullang Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung

DOI:

https://doi.org/10.55927/jeda.v3i2.8922

Keywords:

Interpersonal Communication, Academic Supervision, Performance

Abstract

This study aims to determine the effect of interpersonal communication and academic supervision of school supervisors on teacher performance partially and simultaneously. This study uses a descriptive quantitative method. The population of the study was all junior high school teachers in Parlilitan District, totaling 104 people with a sample of 104 people. The questionnaire trial was conducted on 30 teachers outside the research sample, and has been tested with validity and reliability tests. The data analysis technique used multiple linear regression tests. The results of the study showed: 1). There is an effect of interpersonal communication on teacher performance of 48.9%, with rx1y of 0.671 in a positive direction, in a strong interpretation. 2). There is a positive effect of interpersonal communication and academic supervision of school supervisors simultaneously on teacher performance of 56.6%, the multiple correlation coefficient of R = 0.752 is in a strong interpretation, thus H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a positive effect between interpersonal communication and academic supervision of school supervisors on the performance of junior high school teachers in Parlilitan District partially and simultaneously because it has been tested empirically. The results of this study recommend to related elements that in order to improve teacher performance, interpersonal communication between school principals and academic supervision .

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, S (2016) Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Salah Satu Faktor Penentu Keberhasilan Kepala Sekolah

Aliakbari, M., & Abdolahi, K. (2013). Does it matter what we wear? A sociolinguistic study of clothing and human values. International Journal of Linguistics, 5, 34–45

Armstrong. M. (2007). Performance Management. Yogyakarta: Tugu Publisher

Asf, J., & Mustofa, S. (2013). Supervisi pendidikan. Yogyakarta: Ar-ruzzmedia.

Austin. Erica. (2015). Strategic Public Relations Management.

Arikunto. (2013). Indikator Perencanaan Supervisi Akademik. Jakarta: Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta. Rineka Cipta.

Arni, Muhammad. (2005). Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Astuty, R & Dacholfany, M. (2016). Pengaruh Supervisi Pengawas Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP di Kota Metro lampung. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM Um Metro, 1(2). 204-217

Auliya, Uli Uslihatul. (2012). “Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru”. Dalam Jurnal Economic Education Analysis, Vol. 1 No. 2.

Azman, Ismail, Sieng, Chingloh Lucy, dkk (2009) Relationship Between Supervisor’s Role And Job Performance In The Workplace Training Program. Analele Stintifice Ale Universisity Alexandruloan Cuza Din Lasi Tomul LV1 Stinte Economice 243-251

Baxter, L. A., & Braithwaite, D. O. (2006). Family rituals. In L. H. Turner & R. West (Eds.), The family communication sourcebook (pp. 259–280). Thousand Oaks, CA: Sage.

Canggara, Hafied. (2010). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu

Colquitt, Jason A., Jeffery A. LePine, dan Michael J. Wesson. (2009). Organizational Behavior: Improving Performance in The Work Place. New York: McGraw-Hill.

Courtland L.Bovee dan John V.Thill. (2012). Komunikasi Bisnis Edisi 9. Jakarta: Indeks

Danielson C. (2013). Electronic Forms And Rubric; A Framework for Teache,

Danim, Sudarman dan Khairi. (2011). Profesi Kependidikan. Bandung: CV. Alfabeta

De Vito Joseph A. (2016). The Interpersonal Communication Book Fourteenth Edition, United States of America: Pearson Education

Diana Vivianti Sigit. (2013). Pengaruh Budaya Perusahaan, Kepemimpinan dan Pengambilan Keputusan Terhadap Kinerja Pimpinan dalam Mengelola Lingkungan. Dalam Jurnal Green Growth Dan Manajemen Lingkungan, Vol.1 Edisi-2

Dotlarhide, C.T dan Miller.GM. (2006). Supervision for preparation and practice of school. https://doi.org/10.1002/J.1556-6978.2006.tb00001.x

Edy Sutrisno. (2010) Budaya Organisasi. Jakarta : Prenada Media Group

Effendy, Onong Uchjana. (2003). Imu Teori Dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.

Engkoswara dan Komariah, A. (2010). Admistrasi Pendidikan . Bandung: Alfabeta

Gibson, James L dan Donelly. (2002). Organisasi . Jakarta : Erlangga

Floyd, Kory. (2012). Interpersonal Communication. Boston: McGraw-Hill.Fowler, R. (2009). On Critical Linguistic. Terjemahan. Jakarta

Glickman, C.D., Gordon, S.P., and Ross-Gordon, J.M. (2007). Supervision and Instructional Leadership A Development Approach. Seventh Edition. Boston: Perason

Gurnitowati, Endang Lestari; Maliki, M.A. (2001). Komunikasi Yang Efektif. Bahan Ajar Diklat Prajabatan Golongan Iii. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia

Hardjana Agus, M. (2003). Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal. Yogyakarta : Kanisius.

Harmin. (2011). Sukses Menjadi Pengawas : Tips dan Strategi Jitu melaksanakan Tugas. Yogyakarta: Samudera Biru

Hartley, P. (1999) Interpersonal Communication. Routlegde

Hasan, Erlina. (2005). Komunikasi Pemerintahan. Bandung: Rafika Aditama.

Herman. (2020) Perilaku Komunikasi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru, Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, Vol.4 No.1

O. Greene and B.R. Burleson. (2013) Handbook of Comunication and Social Interaction. Playmouth Inc

Kartono. (2001) Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Gramedia Mediasarana Indonesia

Kristiawan, M, dkk (2017) Manajemen Pendidikan. Yogyakarta. Deepublish

Kusuma. D. (2013). Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Kantor Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Kutai Timur. Administrasi Negara Universitas Mulawarman.

Lase, D &Hulu, E.D. (2020) Dimensi Spritual dalam Kompetensi Kepribadian Guru Agama Kristen SUDERMANN Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaa

Mangkunegara, Anwar Prabu. (2001) Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Cetakan Keempat, Bandung, Pt. Remaja Rosdakarya

Maria. (2013). Supervison and Evaluation: Teacher Perspectives. International Journal of Humanities and Social Science, 65-71.

Mathis, Robert L dan John H Jackson. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia, Buku I . Jakarta: Salemba Empat.

Moh. Rivai. (2022). Supervisi Pendidikan. Bandung: Jemmars

Mulyana, Deddy. (2000). Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya

Mulyasa, H.E. (2014). Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosda Karya

Muslim. (2009). Supervisi pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta

Nuraini, Soyomukti. (2019). Pengantar Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: A Ruzz Media

Ngalimun. (2018). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

urwanto, Djoko. (2006). Komunikasi Bisnis, Edisi Ketiga, Erlangga. Jakarta

Purwanto, Ngalim. (2010). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Prajoso, L.D dan Sudiyono. (2011). Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: Gava media

Rakhmat, Jalaluddin. (2007). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja rosdakarya

Rivai, Veithzal and Ella Janvani Sagala. (2010). Manajemen Sumber Daya manusia untuk Perusahaan. Edisi Kedua, Jakarta: PT. RajGrafindo Persada

Rusyan. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Konsep Strategi dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sagala, S. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam profesi pendidikan. Bandung:

Alfabeta. S. (2011). Kemampuan Profesional guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta

Sairin, Winata (2006) Identitas dan Ciri Penelitian Kristen di Indonesia. Jakarta BPK Gunung Mulia

Sedarmayanti. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Refika Aditama

Sigit, Suhardi. (2003). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: BPFFSimanjuntak, Payaman J. (2014) Manajemen dan Evaluasi Kinerja. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas UI

Sudjana. (1996). Metode Statistika. Bandung: Sinar Baru Algasindo (2011). Supervisi Pendidikan, Konsep dan Aplikasinya bagi Pengawas Sekolah. Bekasi: Binamitra

Sugiyono (2013). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta, CV.

(2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Suharsono. & Lukas Dwiantara. (2013). Komunikasi Bisnis (Peran Komunikasi Interpersonal Dalam Aktivitas Bisnis). Yogyakarta: Caps (Center For Academic Publishing Service.

Sukanti. (2015). Peran Penilaian Kinerja Guru dalam Pengembangan Profil Pendidik.

Supardi.(2013). Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers Suranto Aw. (2010). Komunikasi Sosial Budaya. Yogyakarta : Graha Ilmu.(2011). Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Susanto, A. (2014). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar 2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Konsep, Strategi dan Implementasinya. Jakarta: Pranamedia Group

Syarif Hidayat dan Asni. (2013). Manajemen Pendidikan. Tangerang: Pustaka Mandiri

Tabrani Rusyan, Dkk. (2000). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Remaja Karya)

Ting-Toomey, S., & Chung, L. (2012). Understanding intercultural communication (2nd ed.). New York, N: Oxford University Press

Torang, Dr. Syamsir. (2014) Organisasi dan Manajemen. Bandung: Alfabeta

Uline, C. L., Miller, D. M. and Tschannen-Moran, M. (1998). “School Effectiveness: The Underlying Dimensions.” Educational Administration Quarterly, 34(4): 462-483

Umiarso dan Imam Gojali. (2011). Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. Yogyakarta: Ircisod

Usman Husaini. (2013). Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan. Jakarta: Pt Bumi Aksara

Wursanto. (2001). Etika Komunikasi Kantor. Edisi ketigabelas. Yogyakarta: PT. Kanisius

Zahruddin, (2015). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Guru Dalam Rangka

Menciptakan Professional Learning. Jakarta: Uin Jakarta