Factors Associated with Nurses' Motivation to Continuing Career Paths in Hospitals

Syaiful Bahrie; Rasmun; Abdul  Kadir

doi:10.55927/modern.v2i3.3999

Authors

Syaiful Bahrie Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Kalimantan Timur
Rasmun Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Kalimantan Timur
Abdul Kadir Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Kalimantan Timur

DOI:

https://doi.org/10.55927/modern.v2i3.3999

Keywords:

Career Path, Motivation, Nurse

Abstract

Nursing education as a mechanism for increasing the career path of nurses aims to produce nursing staff who master the science of nursing and are able to carry out nursing in a professional manner to the community. In continuing nursing education, one of the most important roles is motivation. This study aims to determine the factors related to the motivation of nurses to continue their career path at RSUD dr. Abdul Rivai Berau District. The research method used is a quantitative method with a cross-sectional research design. The sample in this study were all nurses with DIII degree in Nursing at RSUD dr. Abdul Rivai as many as 204 respondents

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fatmawati. (2018). Faktor Yang Berhubungan Denganmotivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang S1

Keperawatan Di Ruang Irna Rsud Syekh Yusuf Gowa. Universitas Islam Alauddin Makassar, 32.

Kemenkes RI. (2020). Permenkes Nomor 40 Tahun 2020. In Peraturan Mentri Dalam Negri (Issue 1).

Kusumawati, D., & Prihatin, T. (2017). Hubungan Dukungan Atasan Dengan Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang S1

Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Yasmin Banyuwangi Tahun 2016. Healthy, 3(1), 10–19.

Purnamawati, I., Haskas, Y., & Fauzia, L. (2020). Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat di Rs Pendidikan S1

Keperawatan Dan Profesi NerS. STIKES Nani Hasanuddin Makassar, 15, 348–353.

Qinara, A., Yulia, S., & Romiko. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Perawat Untuk Melanjutkan Pendidikan Tinggi KeperawataN. Jurnal Keperawatan Merdeka, 1, 62–73.

Rahmawati, O., & Komarudin. (2016). Hubungan Dukungan Pimpinan dengan Motivasi Perawat untuk Melanjutkan Pendidikan Keperawatan di Puskesmas Wilayah Kecamatan Puger Kabupaten Jember. Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Jember.

Rosa, S. (2017). Hubungan Motivasi Perawat dengan Pelaksanaan Dokumentasi Pengkajian di Ruang Bogenlive RSUD MGR. Gabriel Manek, SVD Atamuba. Universitas Airlangga, 120. http://repository.unair.ac.id/77559/2/full text.pdf

Sandi, e. R. Y. (2016). Faktor-faktor yang berhubungan dengan motivasi perawat melanjutkan pendidikan sarjana keperawatan di rumah sakit umum daerah sultan syarif mohamad alkadrie kota pontianak. Universitas Tanjung Pura.

Sandra, R. (2018). Faktor-faktor Berhubungan dengan Motivasi Mahasiswa Melanjutkan Pendidikan Ners Di STIKES Syedza Saintika Padang. Health Care: Jurnal Kesehatan, 7(2),22–29.

Silaban, R., Bidjuni, H., & Hamel, R. (2016). Hubungan Motivasi Mahasiswa Program Sarjana Keperawatan Dengan Minat Melanjutkan Studi Profesi Ners Di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Sam Ratulangi Manado. Jurnal Keperawatan UNSRAT, 4(1),112094.

Supriyanti. (2017). Faktor - faktor yang berhubungan dengan motivasi perawat melanjutkan di rumah sakit islam surakarta naskah. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 151,10–17. https://doi.org/10.1145/3132847.3132886

Widiyono, Sari, N. V., & Bahri, A. S. (2021). Faktor Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Jenjang Vokasi Dalam Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang Sarjana Keperawatan. Jurnal Ilmu Keperawatan Indonesia, 14(2), 1–8.