The Role of the Teacher in Improving Student Discipline Through Catholic Religious Education Learning at Graphic Bina Media Vocational High School

Paulinus Tibo; Erikson Simbolon; Sinta Manuella Brother Tarigan

doi:10.55927/nurture.v2i3.5570

Authors

Paulinus Tibo STP St. Bonaventure Delitua, Medan
Erikson Simbolon STP St. Bonaventure Delitua, Medan
Sinta Manuella Brother Tarigan STP St. Bonaventure Delitua, Medan

DOI:

https://doi.org/10.55927/nurture.v2i3.5570

Keywords:

Religion, The Role of the Teacher, Catholic, Teaching, Discipline

Abstract

This study aims to determine the role of teachers in increasing student discipline through learning Catholic religious education at Graphic Bina Vocational High School Medan. This study uses a qualitative method. The data obtained from this study are in the form of primary data and secondary data. Data analysis used in this study is data reduction, data presentation and conclusion. Data collection techniques in this study were interviews, observation and documentation. There were 3 informants in this study consisting of 1 school principal, 4 teachers including PAK teachers and 13 students. The findings of this study are that PAK teachers have carried out their role in increasing student discipline at Graphic Bina Media Medan Vocational School so that student discipline has increased through learning Catholic Religious Education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hamu, F. J. (2019). Kompetensi guru agama katolik. E-Jurnal.Stipas.Ac.Id, 53(9), 1692.

Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), 2(1), 40–52.

Hartati, F. W. S. (2019). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Datang Tepat Waktu di Sekolah Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas 13. Jurnal Profesi Keguruan, 5(1), 15–22.

Haru, E. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Katolik Sebagai Gembala. Jurnal Alternatif-Wacana Ilmiah Interkulutral, 10(1), 43–62.

Hazmi, N. 2019. (2019). Title. Carbohydrate Polymers, 6(1), 5–10.

Jannah, M. (2019). Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T an Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 77. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.178

Lazar, F. L., Sardianto, S., & Bosco, F. H. (2022). Peran Guru Kelas Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar. 3(2), 48–54.

Manshur, A. (2019). Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa. Al Ulya : Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 16–28. https://doi.org/10.36840/ulya.v4i1.207

Mones, A. Y., & Un, D. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Katolik Dalam Meningkatkan Pengendalian Diri Remaja Di Sma Negeri Taekas. Jurnal Selidik, 1(2), 23–39.

Muh Zein. (2016). Peran Guru Dalam Pengembangan Pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274–285. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3480

Nur, A. M. (2011). Tugas Guru Sebagai Pengembang Kurikulum. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, XII(1), 59–67.

Pratama, A. H., & Suwanda, I. M. (2013). Strategi Pembentukan Disiplin Siswa Melalui Pelaksanaan Tata Tertib di SMA Negeri 1 Krian Sidoarjo. Jurnal Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 1(1), 85–100. file:///C:/Users/7/Downloads/1466-2890-1-SM.pdf

Rince, M. Da, Nuwa, G., & Kpalet, P. (2021). Peran Guru Pkn Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 8(1), 49–56. https://doi.org/10.36706/jbti.v8i1.11722

Rohman, M. G., & Susilo, P. H. (2019). Peran Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Studi Kasus Di Tk Muslimat Nu Maslakul Huda. Jurnal Reforma, 8(1), 173. https://doi.org/10.30736/rfma.v8i1.140

Rusmawati, V. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Disiplin Kerja Guru pada SDN 018 Balikpapan. EJournal Administrasi Negara, 1(2), 395–409.

Sahara, N. (2021). Peran Guru sebagai : Motivator untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa. 20, 4–5.

Sipangkar, L., Ginting, A. W., Sembiring, M., & Sitepu, A. G. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Katolik Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Sma Swasta St. Maria Kabanjehe. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 7(1), 36–43. https://doi.org/10.53544/sapa.v7i1.349

Smp, D. I., Santo, S., & Kabanjahe, X. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Katolik Dalam Memerangi Radikalisme. 22(1), 116–135.

Sukestiyarno, 2020. Buku metodologi

Wali, K. (2021). Peran Guru Pai Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik Di Kelas Vii Smp Persiapan Tomi – Tomi Kecamatan Waesala Kabupaten Seram Bagian Barat. Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(2), 25. https://doi.org/10.33477/kjim.v1i2.2056