Development of Audio Visual Media to Introduce Shapes and Colors in English to Children Aged 5-6 Years in Kindergarten Kasih Bapa Percut T.A 2023/2024

Lina Br.  Silaban; Gita Noveri  Eza

doi:10.55927/nurture.v3i2.9421

Authors

Lina Br. Silaban Universitas Negeri Medan
Gita Noveri Eza Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.55927/nurture.v3i2.9421

Keywords:

Audio Visual Learning Media, Shapes and Colors, Early Childhood Education

Abstract

This research focuses on analyzing the validity of developing learning media. This research is R&D (Research and Development) research using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. This research was carried out to determine the feasibility and practicality of technology-based Audio Visual learning media. The subjects of this research were two lecturers as material experts and media experts, 15 TK B group students, and a TK B class teacher as a practitioner. Based on the research results, a score of 82 was obtained from material experts with a feasibility percentage of 96.4% in the "Very Eligible" category. Media experts obtained a score of 64 with a feasibility percentage of 85.34% in the "Very Eligible" category. From the practicality test by the Kindergarten B class teacher, he obtained a score of 46 with a feasibility percentage of 92% in the "Very Practical" category.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aeni, S., & Mushafanah, Q. (2019). Pengembangan Media Koper (Kotak Permainan) pada Tema 7 Kebersamaan. Dalam Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (Vol. 3, Nomor 3).

Aida, S., Suprapti, A., & Nasirun, M. (2018). Meningkatkan Keterampilan Membaca Awal Melalui Metode Struktural Analitik Sintetik Dengan Menggunakan Media Audio Visual. Dalam Jurnal Ilmiah Potensia (Vol. 3, Nomor 2).

Alfatihaturrohmah, Mayangsari Dewi, Busyro Muhammad Karim. (2018). Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk X Kamal. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini. 5(2).

Annisa. (2018). Peningkatan Kemampuan Pengenalan Bentuk Geometri Anak Dengan Permainan Media Smart Box Di Paud Kecamatan Padang Panjang Timur Kota Padang Panjang.

Arsyad Azhar. (2019). Media Pembelajaran. PT Rajagrafindo Persada

Beaty, J. J. (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini (A. K. Anwar, Ed;7ed.).Kencana.

Elyana.N.(2019). Kemampuan Kognitif Melalui Permainan Puzzle Pizza Pada Anak Kelompok A Di RA AR-Rohim Sindangwangi Majalengka Peningkatan.

Eny Astuti. (2022). Dampak Pemerolehan Bahasa Anak Dalam Berbicara Terhadap Peran Lingkungan. Journal of Education Research.

Harahap, M. (2018). Revolusi Industri 4.0 Dan Pengaruhnya Terhadap Peran Pendidik Di Abad 21 Dalam Dunia Pendidikan (Vol. 2).

Hari,C.S. (2018). Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai Dengan Kanak- Anak Akhir. Prenadamedia Group.

Hernia H. (2013). Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Segugus Iii Kecamatan Panjatan Kabupaten Kulon Progo.

Ilma A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Dengan Metode Eksperimen Pada Anak Di Tk Yaspal Iii Koto Padang Luar. https://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/1159 4/1558672379915_pustka.pdf?sequence=1

Mursid. (2017). Pengembangan Pembelajaran Paud (kamsyach Adriyani, Ed.; 3 ed.). PT Remaja Rosdakarya.

Wahyuningsih. 2021. Pengenalan Warna Dan Bentuk Geometri Dengan Media Balok Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pertiwi 2 Jeron Nogosari Boyolali. Jurnal Education.Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V7i2.10555

Yuni, E., Dwi, W. ;, Sudjimat, A., & Nyoto, A. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Global (Vol. 1)